本書借鑒常州武進區(qū)的經(jīng)濟教育發(fā)展成果, 結(jié)合長三角地區(qū)的經(jīng)濟、職業(yè)教育等環(huán)境和現(xiàn)狀, 進行了較為細致的分析, 從人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學改革、校企合作、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)幾個部分。