本書(shū)以中國(guó)35所A類(lèi)“雙一流”建設(shè)高校的專(zhuān)任教師為研究對(duì)象，采用量化為主、訪談為輔的混合研究方法，系統(tǒng)考察了近40年來(lái)中國(guó)高水平大學(xué)教師海外流動(dòng)的演變情況和現(xiàn)狀，深入探討了海外流動(dòng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)發(fā)展的具體影響和作用機(jī)制，包括海外流動(dòng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)地位的影響，海外流動(dòng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)發(fā)展的影響效應(yīng)是否存在學(xué)科、性別和年齡差異，單一的海外訪學(xué)、海外博士、海外工作經(jīng)歷，與雙重的“海外博士和工作”經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)發(fā)展的影響效應(yīng)是否存在差異等，并從人力資本、社會(huì)資本、資本轉(zhuǎn)化等角度對(duì)其具體影響機(jī)制進(jìn)行了全面考察。最后在綜合評(píng)估我國(guó)海外引智政策實(shí)效的基礎(chǔ)上，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性的對(duì)策和建議，為我國(guó)的“學(xué)術(shù)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
劉琳，華東師范大學(xué)高等教育學(xué)博士，寧波大學(xué)法學(xué)院公共管理系講師，主要研究方向?yàn)閷W(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展、人才國(guó)際流動(dòng)、大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展。在《中國(guó)高教研究》《高等工程教育研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇。
第一章 緒論
第一節(jié) 問(wèn)題緣起與研究意義
第二節(jié) 核心概念界定
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章 理論分析框架與研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 理論分析框架
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第三章 大學(xué)教師海外流動(dòng)與海外回流的現(xiàn)狀及演變趨勢(shì)
第一節(jié) 海外流動(dòng)與海外回流的規(guī)模特征及演變趨勢(shì)
第二節(jié) 海外流動(dòng)與海外回流的質(zhì)量特征及演變趨勢(shì)
第三節(jié) 海外流動(dòng)與海外回流的區(qū)域特征及演變趨勢(shì)
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 人力資本：海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)
第一節(jié) 大學(xué)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)特征與測(cè)量工具
第二節(jié) 縱向視角：海歸教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)收獲
第三節(jié) 橫向視角：海歸教師與本土教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)差異
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 社會(huì)資本：海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)
第一節(jié) 潛在的社會(huì)資本：海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)特征
第二節(jié) 動(dòng)員的社會(huì)資本：海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源
第三節(jié) 本章小結(jié)
第六章 資本轉(zhuǎn)化：海外流動(dòng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)發(fā)展的影響機(jī)制
第一節(jié) 海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)成果
第二節(jié) 海外流動(dòng)經(jīng)歷與大學(xué)教師的學(xué)術(shù)地位
第三節(jié) 本章小結(jié)
第七章 研究結(jié)論與政策建議
第一節(jié) 研究結(jié)論與討論
第二節(jié) 政策建議
第三節(jié) 研究局限與未來(lái)研究方向
附錄1 調(diào)查問(wèn)卷
附錄2 訪談提綱
書(shū)單推薦
