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本書是在第4版的基礎(chǔ)上，為強調(diào)素質(zhì)教育融入思政要素、豐富教學(xué)資源、完善立體化教材表現(xiàn)形式而進行修訂的，本次修訂全部采用現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)。
全書仍維持原有教材的知識系統(tǒng)性，主要章節(jié)包括概論、常用機構(gòu)、常用機械傳動、聯(lián)接、軸系零部件、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法等內(nèi)容，針對不同的讀者需求，將一些選學(xué)內(nèi)容（例如：機械裝置的潤滑與密封、彈簧）嵌入到相關(guān)章節(jié)的二維碼資源中。各章配有適量的例題和習(xí)題，并附有必要的數(shù)據(jù)和資料供查閱。與本書配套的《簡明機械零件設(shè)計實用手冊》（機工版），備有比較詳盡的設(shè)計數(shù)據(jù)資料，并附有“機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)”，可作為課程設(shè)計的指導(dǎo)書。
本書的100個二維碼和配套的自測題庫可用于學(xué)生自學(xué)自檢，同時配有多媒體素材豐富的電子教案和習(xí)題參考答案。凡使用本書作為教材的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（http://www.cmpedu.com）注冊后免費下載。咨詢電話：01088379375。

時代在進步，職業(yè)教育教材作為育人的基礎(chǔ)建設(shè)，理應(yīng)緊跟職業(yè)教育的新形勢。高等職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的主力軍，黨的二十大報告中提出高等職業(yè)教育要在現(xiàn)在和將來，努力培養(yǎng)一大批素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)全面、技能熟練的大國工匠、高技能人才，要為推動新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展提供上手快、有持久發(fā)展能力的技術(shù)儲備人才。高等職業(yè)教育要在知識育人、技能育人的同時，大力推進愛國主義教育，用社會主義核心價值觀鑄魂育人。
“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程是機械類和近機械類專業(yè)學(xué)生從通識教育進入專業(yè)教育的重要橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生機械專業(yè)基礎(chǔ)能力和工程意識的重要專業(yè)技術(shù)課程。在本課程中，工程基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和創(chuàng)新意識培養(yǎng)至為關(guān)鍵。
由浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡家秀主編的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教材承蒙廣大高職院校師生厚愛，曾獲普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材，職業(yè)教育與成人教育司成立后，又被評為“十二五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。至2023年8月，教材發(fā)行量已逾26萬冊，受到高職院校廣大師生的歡迎，是機械工業(yè)出版社的暢銷的教材之一。“十四五”期間，教材編寫團隊將踔厲奮發(fā)、踵事增華，一步一個腳印地提高教材質(zhì)量，豐富教學(xué)資源，努力打造精品教材。
本著與時俱進指導(dǎo)思想，進行了教材第5版的修訂。參加本次修訂的除署名的編者外，長春機械研究院總工程師范輝、南京東星復(fù)合材料制品有限公司高級工程師張海生兩位專家也從企業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的角度，對本書的修訂提出了很多寶貴的意見和建議，我們都予以采納。
本次修訂在結(jié)構(gòu)上做了一些調(diào)整：本著適度減少篇幅、保持知識系統(tǒng)的原則，把部分選學(xué)內(nèi)容嵌入到相關(guān)章節(jié)的“知識延伸”中去；增加了一些我國科學(xué)家對世界機械科技發(fā)展做出貢獻的閃光點，以提高我們科學(xué)創(chuàng)新的自信；進一步優(yōu)化教材動畫和視頻教學(xué)資源，配置了習(xí)題參考答案，和電子課件一并可以在機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)中下載，以便于教師施教，學(xué)生自學(xué)�？紤]全國各院校選用本教材的多樣性需要，本書中帶“○”或“⊙”的章節(jié)，近機械類和非機類專業(yè)可以不講，帶“⊙”的章節(jié)則為機械類專業(yè)擇需選用的內(nèi)容；自測題與習(xí)題中帶“*”的為選做題。
教學(xué)相長，教無定法。我們將在不斷充實線上線下教學(xué)資源、促進教學(xué)互動等方面持續(xù)努力。期待廣大師生提出寶貴意見。

編者前

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