本書展示了10所幼兒園研究的階段性成果，介紹各園的基本情況、資源開發(fā)利用的管理策略、各園周邊資源地圖與清單；呈現(xiàn)了教師在資源開發(fā)與利用過程中生發(fā)的課程故事及經(jīng)驗總結。本書為園所自身發(fā)展奠定基礎的同時，也為區(qū)域推進課程游戲化項目建設貢獻了自己的力量。