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大夏書系·語文素養(yǎng)導向的文本解讀
本書指向文學文本的解讀,澄清文學文本解讀的價值、目標、路徑。共分為兩個部分:第一部分以課文《去年的樹》為例,說明文學審美的要義,澄清美、美感、審美的內涵,提出文本解讀的兩個指向和三個路徑;第二部分選擇了七篇課文進行解讀并提示關鍵教學問題,基于高質量的資料關聯(lián),引領學生正確解讀作者的寫作動機,真正理解文本蘊含的美感。
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