班級(jí)管理，不僅僅是班主任的要?jiǎng)?wù)，更是所有教師需要關(guān)注和修煉的專業(yè)能力。本書是對(duì)《班級(jí)管理60問》的修訂，替換了三分之一以上的新文章，所選案例更貼近新時(shí)代班主任工作，典型、針對(duì)性強(qiáng)。本次修訂仍然保留了第一版60篇文章的構(gòu)成，涉及學(xué)生行為習(xí)慣、班級(jí)文化建設(shè)、家校合作、師生關(guān)系等方方面面，每篇文章仍由穩(wěn)招、妙招、絕招組成，重點(diǎn)在為班級(jí)管理常見問題提出解決方法和策略。
1.本書內(nèi)容全面，涉及班級(jí)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)日常管理、學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)、家校協(xié)同、師生同事關(guān)系、班級(jí)綜合治理等九個(gè)方面，60篇文章，不僅涉及班級(jí)管理問題，還涉及了家校關(guān)系、師生和同事關(guān)系，全方位展現(xiàn)了班主任工作的重難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。
2.情景代入，每篇文章以一位一線班主任具體的治班困惑引發(fā)話題，問題詳細(xì)、困惑真實(shí)，切口小，又具有典型性。
3.針對(duì)具體的問題，作者給出了三個(gè)層次的措施，從穩(wěn)招到妙招，再到絕招，有基礎(chǔ)內(nèi)核的建立，也有基礎(chǔ)之上更進(jìn)一步的深入探索，層層遞進(jìn)，極具可操作性。
鄭學(xué)志，全國知名班主任，歷任中學(xué)教師、班主任、副校長、集團(tuán)學(xué)校執(zhí)行校長，兼任湖南省教師教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)副理事長，湖南省示范性名師工作坊主持人，西南大學(xué)等院校特聘講師，國家關(guān)工委特聘專家，曾為多家媒體做過專欄，《班主任》雜志 “我該怎么辦”欄目創(chuàng)辦人，《教師》等五家媒體封面人物，著有《做一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任》《班主任與家長溝通的藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系的60個(gè)策略》等30余部教育教學(xué)專著。
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