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中華小小藝術(shù)家 讀者對象:學(xué)前教育研究人員
本書稿是上海市教委教研室主持的研究課題“高瞻創(chuàng)造性藝術(shù)深化研究”的研究成果,7所幼兒園參與了研究,歷時近2年。該研究是基于之前創(chuàng)造性藝術(shù)活動的研究,對幼兒園一線如何開展中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)活動的探索實踐進行深入的分析,既有理論思考,又有具體的實踐操作,梳理形成了經(jīng)驗共識和行動策略,能為幼兒園傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育活動提供借鑒。本書稿很好地把握國家育人目標(biāo)和價值,通過對中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)教育進行深入思考和實踐,形成了有一定理論深度的認(rèn)識,以及豐富生動、具有操作性的幼兒園實踐案例,可以為更多的幼兒園開展此類活動提供借鑒。
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