本書基于“空間設計對創(chuàng)新的促進作用”的研究結(jié)果，針對Toker的研究成果——影響創(chuàng)新活動的空間五要素進行了詳細的分析與解讀，接中國礦業(yè)大學藝術(shù)與設計學院樓進行了調(diào)研及分析論證，在對空間設計與創(chuàng)新的相關(guān)科學研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出在實際教學空間設計中的應用策略，最后對大學教學建筑的空間設計提供了一些可供參考的建議，力求把高校教學建筑空間創(chuàng)建成真正具有激發(fā)創(chuàng)造性的高品質(zhì)環(huán)境空間，促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。