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致真于行
本書是作者在校任職期間的一些思考和實(shí)踐體會(huì),共分六章,內(nèi)容包括:和諧人文的學(xué)校管理、強(qiáng)基固本的教師培訓(xùn)、有機(jī)整合的校本課程、求真務(wù)實(shí)的教育科研、目標(biāo)一致的家校協(xié)同、多維立體的教育評價(jià)。
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