2019年9月27日，習(xí)近平總書記在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。”作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的道路中有著舉足輕重的作用。而思政課是大學(xué)生接受中華民族共同體意識教育的主要路徑，目前各大高校開設(shè)的“思想道德與法治”課程，是培育大學(xué)生中華民族共同體意識的主要陣地之一。為給任課教師在課內(nèi)理論教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)中提供中華民族共同體意識融入“思想道德與法治”的充實(shí)教學(xué)資料，特以“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”《思想道德與法治》為藍(lán)本，匯集與中華民族共同體意識相關(guān)的典型人物事跡來編撰本書。作為一門兼具思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性的思想政治理論課，“思想道德與法治”課程針對大學(xué)生成長成才中面臨的道德問題與法治問題，從而開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育。本書將按照這個主線來進(jìn)行編撰，充分挖掘案例中的中華民族共同體意識教育元素，以章節(jié)教學(xué)案例為依托，講好“中國故事”，適應(yīng)學(xué)生群體與教師群體的多層次需求，為思政課教師充分備課和學(xué)生主動掌握理論提供便捷。