本書包括目標(biāo)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、功能創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新、師資創(chuàng)新等六個(gè)方面。在目標(biāo)創(chuàng)新方面，要加強(qiáng)高校學(xué)生精神基因的培養(yǎng)，包括高校學(xué)生理想抱負(fù)、公民意識(shí)、價(jià)值觀和道德品質(zhì)等。在內(nèi)容創(chuàng)新方面，要開展高校學(xué)生三生教育，即生命教育、生存教育和生活教育等。在功能創(chuàng)新方面，要重視高校學(xué)生法治素質(zhì)、廉潔素質(zhì)、審美素質(zhì)和生態(tài)文明素質(zhì)等。在形式創(chuàng)新方面，要?jiǎng)?chuàng)新高校網(wǎng)微育人，即利用高校微語錄、高校微視頻和高校微平臺(tái)育人。在路徑創(chuàng)新方面，要?jiǎng)?chuàng)新高校德育的育人場(chǎng)域，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)德育和社區(qū)德育等。在師資創(chuàng)新方面，要加強(qiáng)高校德育師資隊(duì)伍的建設(shè)，包括德育課教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)課教室和高校團(tuán)學(xué)干部等。