本書圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在分析礦業(yè)工程人才需求與就業(yè)情況、人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從課程思政與育人文化品牌、實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)與協(xié)同育人、師資隊(duì)伍與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程體系與教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量保障體系以及國(guó)際化人才培養(yǎng)等方面，研究提出了以學(xué)生發(fā)展為中心的礦業(yè)工程學(xué)科協(xié)同育人模式，優(yōu)化了課程體系和人才培養(yǎng)方案，形成了獨(dú)具特色的礦業(yè)工程學(xué)科育人模式和育人品牌并進(jìn)行了應(yīng)用。