音樂作為一門藝術(shù)課程，對于塑造學(xué)生品格，陶冶學(xué)生情操，落實(shí)美育教育方面有較大的促進(jìn)作用，音樂教育也成為民辦高校教育改革的重點(diǎn)。本書稿從音樂教育可以為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供高素質(zhì)人才出發(fā)，立足新時(shí)代教育改革發(fā)展的需要，對云南民辦高校音樂教育的發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性研究和模式化探討，并通過調(diào)研案例佐證了觀點(diǎn)結(jié)論，論述音樂教育能夠提高綜合素養(yǎng)，提升思維能力等特點(diǎn)，從而重申音樂教育價(jià)值的必要性和緊迫性。有一定的學(xué)術(shù)參考價(jià)值和資料價(jià)值。