《青年學(xué)生預(yù)防艾滋病行為改變培訓(xùn)手冊(cè)》包括三個(gè)單元：第一單元主要分析青年學(xué)生的行為特點(diǎn)，闡釋行為建立與改變培訓(xùn)的重要性；第二單元主要概括生活技能教育理論、福格行為模型理論、“象與騎象人”理論的基本思想，為實(shí)際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)；第三單元主要展示上述三種理論在實(shí)際培訓(xùn)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)及案例，為教師及同伴教育者設(shè)計(jì)預(yù)防艾滋病教育方案提供借鑒。