在高一上學期，除了從小積累的文學素養(yǎng)，讓我勉強能應(yīng)付語文以外，幾乎所有科目我都吊在車尾，最后在年級上也成了倒數(shù)。

當時我的狀態(tài)很差，是從各個方面而言的差。不僅僅是成績上失利，我最拿手的才藝也在初試上折戟沉沙，加入學生會策劃的方案也頻頻出錯。而今反思，我才明白，應(yīng)當是暑假的松弛，使我做任何事都難專注，所以學習、生活盡不如意。但幸好，我是一個善于調(diào)整應(yīng)變的人，當我發(fā)現(xiàn)我的學習實在吃力，我也不甘墮落。于是，在那次40分的恥辱后，我開始正視我的學習困難。

實話說，窟窿好補，但當我的學習已經(jīng)千瘡百孔，從何下手反而成了一個難題。

在當時，我的化學最低考過50分，數(shù)學屢次未上三位數(shù)，物理更是考過40分，生物馬馬虎虎，勉強考個五六十分。經(jīng)過慎重抉擇，我先從生物和化學下手，開始了我的涅槃大業(yè)。

之所以選擇生物和化學，是因為這兩科主要是記背知識，相對運用難度較小，提分效率最高。

在提升生化的兩個月里，我早上起來朗讀生物書，晚上回來母親抽背，甚至會打印清單下來自己填寫，輔以刷題練習。

在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)生物只要記下來，那么在題目中的應(yīng)用其實是一件很簡單的事。而化學就更簡單一點，因為化學的記背難度相較生物更少，而且不要求對特別具體的細節(jié)的記背。

對于化學，我以記、背、理解為主，刷題為輔，在不斷刷題的過程中，終于理解了一些我之前不太能懂的概念，并且學會了靈活運用。

在高二的下學期，我參加了北大的化學夏令營，之后對化學有了更深入的認知，之后的化學學習便是信手拈來。

我發(fā)現(xiàn)，化學如果理解了其內(nèi)在邏輯，學習就會很輕松，這也是我在高三后期幾乎沒動過化學，但高考仍能考95分左右的原因。

當我的生物穩(wěn)定在80分左右（滿分90分），化學幾乎能回回上90分后，我便開始攻略我最頭疼的物理。物理從理解和應(yīng)用上來說，對我而言，都是最復(fù)雜的一門學科。我摸不清楚一些物理原理，搞不清楚底層邏輯，對于學習物理來說是很痛苦的事。于是，我開始梳理教材，去挖掘教材中的每一個概念，找到里面容易出題的點，整理在本子上，做到相關(guān)的題就看一眼，如果做錯了就標記一下，反反復(fù)復(fù)下來，在高三的時候我的基本功還算比較扎實。之后的物理也可以穩(wěn)定在90左右（滿分110），高三后期好幾次考了一百多，在高考的時候不幸滑鐵盧，至今覺得很遺憾。

數(shù)學和英語我覺得沒有太多好說的，因為這兩科主要倚靠細水長流，而且任何的學習方法都需要靠自己總結(jié)摸索。