本書為教育類學術性隨筆匯編，以創(chuàng)造自由呼吸的教育環(huán)境為主要理念，以學校、教師、學生為主要維度，劃分為四個部分，分別為“有氧的學�！薄俺砷L的教師”“生長的學生”“教育的微思”。具體內容包括：校長的味道；校長視角里的人、事、理；行走在“迎合”與“符合”之間等。