本書在探討大數(shù)據驅動下大學英語教學模式創(chuàng)新，概括了大數(shù)據技術在教育領域的潛力和應用前景，分析了目前大學英語教育的現(xiàn)狀，從理論上論證了大數(shù)據技術對教學效果的提升，介紹了如何基于大數(shù)據技術設計教學內容、方法等，并提出了個性化學習、多模式交互等創(chuàng)新思路。此外，本書從管理層面剖析了大數(shù)據技術如何優(yōu)化資源配置和教師培訓，以聽、說、讀、寫等實際教學為例，探討了如何應用大數(shù)據技術改進教學的各環(huán)節(jié)，以期為大學英語教學模式創(chuàng)新提供參考。