本書是作者在長期教育研究和教學實踐基礎(chǔ)上，針對教育新形勢，基于物理學科核心素養(yǎng)和“融合教育”與“一生一策”的有機結(jié)合，立足于課堂，在創(chuàng)新教育理論和教學實踐中不斷探索總結(jié)而成的。本選題針對物理學科，在核心素養(yǎng)視域下，積極開展“提高物理學科教學與學習效果的心理分析”課題研究；落實“物理學科核心素養(yǎng)與課程目標”；開展新教學方法、踐行新教學策略，提高“基于證據(jù)”的高效課堂的有效性。是作者對高中物理學科核心素養(yǎng)的思考與實踐，以及核心素養(yǎng)視域下提高高中物理學科教學與學習效果的研究和探索，旨在優(yōu)化新形勢下教育教學效果，供同行交流借鑒。