本書以近年來教育部職業(yè)教育改革的重點任務職教高考為主題，從理論研究和實踐探索兩個方面，按照“是什么一為什么一做什么一怎么做”的邏輯，全面系統(tǒng)地研究了職教高考制度的內涵、本質、特征及其實現(xiàn)。全書首先分析了職教高考制度構建的背景、內涵和愿景，且通過對全國萬名中職生和百名教育行政部門負責人、學校招辦負責人和教師的訪談，全景展示了當前我國職教高考制度改革的現(xiàn)狀，并從制度學的視角構建了職教高考改革的理論基礎。而后，本書對瑞士、日本、英國、美國的職業(yè)教育考試升學制度做了比較分析，在此基礎上，從考試內容、考試方法、招考關系、與普通高考關系等多個方面詳細構建了我國職教高考制度的實施模式。最后，本書還提供了四川和湖北兩省的職教高考改革省級案例。