書籍以進階的形式呈現(xiàn)，作者通過和孩子的互動，以講課的形式讓孩子輕松學習習作知識，按主題學習寫作方法，練習寫作能力，有的放矢，針對性強。圖書體例恰當，排版靈活，插圖精美，符合孩子閱讀習慣和興趣。

本套圖書定位為小學生習作方法指導與練習，對于現(xiàn)階段的小學生來說，語文學習中的作文題目仍是一大難點。通過閱讀名著、繪本，讓學生了解、學習名著中的寫作方法；通過閱讀借鑒同齡孩子的優(yōu)秀習作，發(fā)現(xiàn)自身不足，取長補短，提高寫作水平。這不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思維能力，也能提高孩子的鑒賞能力和寫作能力。

《跟著名著學寫作》冊

跟著名著，學寫穿越童話動物故事未來。

1. 穿越中，掌握有中生有，有去有回，真真假真的寫作方法。
2. 通過審清題目確定素材把人當做動物寫構思故事讓故事有波折置換身份寫童話。
3. 寫好動物，要給動物一個好名字、一副好相貌、一個好故事。
4. 通過目標-障礙-努力-意外-變化-結局這樣的六步的方法學寫一個完整的故事。
5. 怎么樣寫未來呢？重要的是要尋找未來、構思未來，寫有創(chuàng)意的未來。

《跟著名著學寫作》第二冊

跟著名著，學寫矛盾行動細節(jié)變化。

1.在繪本《紅鞋子》中，學寫矛盾：從繪本到生活，找真實題材；用沖突加變化，寫曲折情節(jié)；用語言和行為，寫情感性格。

2.在繪本《犟龜》中，學寫行動：繪本人物在身邊，個性鮮明搶眼；事中人物見個性，典型人物典型事；舉止言行抓特點，正側兩面細刻畫。

3.在繪本《愛心樹》中，學些細節(jié)：尋找一棵屬于自己的愛心樹；寫出心情的變化；用反復的結構寫不變的愛。

4.在繪本《點》中，學些變化：外因作用 內因改變 效果=奇妙的變；做逆向思考，寫逆向之變創(chuàng)意寫出意想不到的變。

《跟著名著學寫作》第三冊

1. 跟著《羅伯特的三次報復行動》，學：用夸張筆法寫場面，轉換人稱寫日記，虛擬場景寫對話，精彩故事都有三。
2. 跟著《湯姆·索亞歷險記》學：淘氣鬼有表情包，兩三事寫淘氣包，細節(jié)夸張有訣竅，伙伴友誼起波瀾。
3. 跟著《青蛙和蟾蜍》，學：異想天開寫故事，不同角度寫人物，細微動作寫心理，典型事例寫情感。
4. 跟著《假話國歷險記》，學： 人物角色要變換，思維顛倒囧事多，一波三折情節(jié)奇，前后反轉出新意。