本教材立足于師范類專業(yè)認(rèn)證需要，圍繞踐行師德和學(xué)會(huì)發(fā)展兩個(gè)目標(biāo)，將教師職業(yè)道德尤其是專業(yè)情懷看做教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，探尋教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并以教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展的先進(jìn)典型作為案例，呈現(xiàn)教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的可能樣態(tài)與實(shí)踐困境；主要內(nèi)容包括教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的基本理論、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)觀照、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑三大板塊，分十二章將教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展的理論研究成果與相關(guān)實(shí)踐案例有機(jī)結(jié)合，具體探討師德與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系問題；本教材的主要特色包括以下四方面：第一，整合教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展，豐富教師教育課程建設(shè)。第第二，采用直線性與螺旋性相結(jié)合的編排原則。第三，增設(shè)習(xí)題，創(chuàng)新教材結(jié)構(gòu)。