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快樂(lè)巴揚(yáng) 讀者對(duì)象:手風(fēng)琴重奏曲學(xué)習(xí)人員
本書(shū)的曲目選擇極具時(shí)代氣息,流行歌曲、京劇與花燈戲的經(jīng)典唱段等是曲集的曲目來(lái)源,同時(shí)結(jié)合了作者對(duì)重奏這一演奏形式的講解以及演奏說(shuō)明。樂(lè)曲的風(fēng)格選擇注重現(xiàn)代流行特點(diǎn),華爾茲、探戈、爵士和布魯斯等流行音樂(lè)的節(jié)奏與和聲是樂(lè)曲的主要風(fēng)格元素。樂(lè)曲的表演形式注重多聲部的參與性,在常見(jiàn)的手風(fēng)琴二重奏、三重奏和四重奏的基礎(chǔ)上,增添了手風(fēng)琴與電子手風(fēng)琴、手風(fēng)琴與鋼琴的五重奏和六重奏為拓展。樂(lè)曲的改編手法非常新鮮別致,根據(jù)難易程度設(shè)計(jì)聲部,遵循簡(jiǎn)單聲部與復(fù)雜聲部相結(jié)合的原則,解決初學(xué)者無(wú)法參與重奏演出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)利用演奏能力不同和程度差異帶動(dòng)重奏能力培養(yǎng)的機(jī)制。樂(lè)曲的改編目標(biāo)注重學(xué)生能力的培養(yǎng),具備技術(shù)性和音樂(lè)性特點(diǎn),能夠滿足手風(fēng)琴社團(tuán)排練和手風(fēng)琴樂(lè)隊(duì)合奏課教學(xué)需要,可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備技術(shù)能力與流行樂(lè)感相結(jié)合的新型手風(fēng)琴演奏人才目標(biāo)。
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