本書從干部教育的專業(yè)角度，結合歷史時代背景，深入分析探討了中共早期干部教育的多維實踐和理論思考。此外，本書還把中共早期干部教育置身于中共百年干部教育的歷史長河中，系統(tǒng)總結概括了中共早期干部教育的階段性特征，并延伸梳理了中共百年干部教育史，提出了自己獨立的學術見解。這對于推動干部教育培訓改革向縱深發(fā)展，全面提高干部教育培訓的時代性、針對性、有效性具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。