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“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程是將“工程材料”“機(jī)械原理”和“機(jī)械設(shè)計(jì)”等課程的內(nèi)容,經(jīng)統(tǒng)籌安排、有機(jī)結(jié)合而成的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。為適應(yīng)近機(jī)械類及非機(jī)械類各專業(yè)教學(xué)改革的需要,結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革成果,充分反映學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài),以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的,對原教材進(jìn)行了修訂。
本書的內(nèi)容包括緒論、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖及其自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、輪系、其他常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械的調(diào)速與平衡、帶傳動、鏈傳動、連接、軸、軸承、其他常用零部件、機(jī)械傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法簡介、附錄。各章均附有思考題及習(xí)題。
本書可作為高等學(xué)校近機(jī)械類和非機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

本書是在第3版的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo),結(jié)合近年來作者的教學(xué)改革成果以及同行和讀者的建議,為適應(yīng)新形態(tài)教材建設(shè)和課程思政進(jìn)教材的理念,按照江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè)的要求修訂而成的。
本書的體系和章節(jié)與第3版相同,從滿足教學(xué)基本要求、貫徹少而精的原則出發(fā),力求使其內(nèi)容更加充實(shí)、完善,重點(diǎn)突出,通俗易懂。與第3版相比,本次修訂主要更新和增補(bǔ)的內(nèi)容有:
1)按照新形態(tài)教材的要求,增加了機(jī)構(gòu)及機(jī)器學(xué)科發(fā)展等拓展知識。拓展知識以動畫和視頻的方式呈現(xiàn),將最新的研究成果融入教材中,讀者可以通過掃二維碼學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
2)思政教育進(jìn)入專業(yè)課程,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。黨的二十大報(bào)告提出:“用社會主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系”。本書融入了“中國創(chuàng)造:無人駕駛”“大國工匠:大技貴精”“第一部國產(chǎn)雷達(dá)”等拓展視頻,以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)精益求精的“工匠”精神。
3)對各章的結(jié)構(gòu)和基本概念進(jìn)行了仔細(xì)的推敲和更新,力求嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,便于教學(xué)。
參加本書修訂的有鹽城工學(xué)院朱龍英(第1~4章)、郁倩(第5~7章)、付瑩瑩(第8、15、16章)、程世利(第9~11章)和揚(yáng)州大學(xué)陳靜(第12~14章)。本書由朱龍英擔(dān)任主編,郁倩和陳靜任副主編。南通大學(xué)楊玉萍參加了本書第3版的編寫,在此表示感謝。
本書由南京航空航天大學(xué)朱如鵬教授和鹽城工學(xué)院周海教授審閱,他們提出了寶貴的意見,在此表示衷心的感謝。
懇切希望使用本書的高校教師和廣大讀者在使用過程中對本書的錯(cuò)誤和欠妥之處提出批評指正。
編者
前言

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