《新經(jīng)典日本語聽力教程（第三版）》是以高等院校零起點(diǎn)的日語專業(yè)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽解能力為目標(biāo)的日語專業(yè)聽力教材，由中日兩國(guó)長(zhǎng)期從事日語教育的一線教師共同努力編寫而成�！缎陆�(jīng)典日本語聽力教程（第三版）》共八冊(cè)（主教材第一至第四冊(cè)、精解與同步練習(xí)第一至第四冊(cè)），分別對(duì)應(yīng)日語專業(yè)一、二年級(jí)的四個(gè)學(xué)期。第一、二冊(cè)以任務(wù)型專項(xiàng)訓(xùn)練模式為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)聽解能力；第三、四冊(cè)以話題型專項(xiàng)訓(xùn)練模式為主，讓學(xué)生了解日本社會(huì)諸多領(lǐng)域知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合聽解能力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，聽的主要目的是獲取有用信息，而非聽出全部信息。如果聽力訓(xùn)練要求學(xué)生聽懂全部?jī)?nèi)容，就會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)，也會(huì)給訓(xùn)練的過程增加額外的負(fù)擔(dān)。本教材在編寫過程中遵循聽解過程中自上而下和自下而上的信息處理原理，充分吸收了認(rèn)知科學(xué)、第二語言習(xí)得等領(lǐng)域有關(guān)聽力教學(xué)研究的先進(jìn)理念和最新成果，結(jié)合了日語專業(yè)聽力教材的編寫經(jīng)驗(yàn)以及聽力課程的授課經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地選取聽力材料，合理地設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)，全方位整合了各項(xiàng)資源。
本套教材以《外國(guó)語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科日語專業(yè)教學(xué)指南》為依據(jù)，參照《JF 日語教育標(biāo)準(zhǔn)2010》編寫而成。在編寫設(shè)計(jì)上， 主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1． 選材真實(shí)生動(dòng)，文化內(nèi)涵豐富，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本套教材注重選材的廣泛性、實(shí)用性、知識(shí)性、趣味性，也強(qiáng)調(diào)時(shí)尚性和前衛(wèi)性。所選素材真實(shí)、生動(dòng)，大量使用實(shí)景圖片、圖表和插畫。內(nèi)容涵蓋社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、自然、科學(xué)、娛樂等諸多領(lǐng)域。同時(shí)結(jié)合中國(guó)日語教育的特點(diǎn)，注重日語教材的本土化，把課程思政建設(shè)充分體現(xiàn)在教材中。比如把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)假日說法、中國(guó)的城市介紹、中國(guó)的自然風(fēng)光和人文景色等諸多中國(guó)元素植入教材，在話題中自然融入中日兩國(guó)不同的文化元素，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和跨文化交際能力。
2． 訓(xùn)練模式得當(dāng)，符合聽力訓(xùn)練規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息的能力。
本套教材每課都圍繞主題設(shè)定了清晰的教學(xué)目標(biāo)、聽力訓(xùn)練任務(wù)以及話題，通過任務(wù)型和話題型的聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握從繁多的干擾信息中獲取有效信息的技巧。
3． 聽解任務(wù)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，符合聽力教學(xué)規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握聽力技巧。
本套教材圍繞聽解這一主線，設(shè)計(jì)了聽力要點(diǎn)及單詞和語句等諸多環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的對(duì)話或敘述中聽取與任務(wù)相關(guān)的關(guān)鍵信息，使學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)過程中自然地掌握聽力技巧。在聽解能力培養(yǎng)上，從對(duì)語音、詞匯、短句、對(duì)話、文章的理解，到聽寫、歸納、復(fù)述、中日文互譯等訓(xùn)練，都充分體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，符合第二語言習(xí)得原理。
4． 以產(chǎn)出為導(dǎo)向，重視語言輸入與輸出銜接，有利于培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。
本套教材分別設(shè)計(jì)了聽辨聽選聽寫跟讀試說聽譯等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化語言輸入與輸出的銜接，以寫、說、譯來促進(jìn)對(duì)學(xué)生聽解能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)提高語言綜合運(yùn)用能力的教學(xué)目標(biāo)。
5．板塊設(shè)置輔助自主學(xué)習(xí)，內(nèi)容更新融入中國(guó)元素。
本次修訂是在前兩版基礎(chǔ)上的全新升級(jí)，一方面重新設(shè)計(jì)了教學(xué)板塊與自主學(xué)習(xí)板塊，并更新了素材，使教材更方便使用，內(nèi)容更符合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展需要，更貼近實(shí)際生活。另一方面進(jìn)一步提升了教材中中國(guó)元素的比重，使教材課程思政特色更加鮮明。
6． 專業(yè)錄音，語音優(yōu)美自然，教輔資源配套齊全。
本套教材由日本專業(yè)播音員錄制音頻，語音地道純正。配套的《新經(jīng)典日語聽力教程精解與同步練習(xí)冊(cè)》，除了提供聽力原文及答案以外，還重點(diǎn)為師生提供了理解內(nèi)容、拓展知識(shí)的解析模塊，并針對(duì)每課內(nèi)容精心編寫了綜合練習(xí)題。另外，教材配套的課件、題庫等教輔資源為教學(xué)提供有力的支持。
在編寫過程中，我們借鑒和吸收了眾家之長(zhǎng)，形成了自己的創(chuàng)新理念，但囿于學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在教材設(shè)計(jì)編寫中尚存在不足之處。我們誠(chéng)摯地希望業(yè)界專家和兄弟院校不吝賜教，提出批評(píng)和建議，敦促我們不斷改進(jìn)，以使本套教材日臻完善。
《新經(jīng)典日本語聽力教程》編寫組