這是一本介紹不同的人對欺凌的判斷及其心理機(jī)制以及如何化解欺凌的書。共14章，大致可以分為三部分，前幾章介紹個(gè)體對于什么是欺凌的判斷存在年齡特征，并且可能存在一種相當(dāng)穩(wěn)定的發(fā)展趨勢；中間幾章運(yùn)用認(rèn)知失調(diào)理論和自我一致理論解釋從疑似欺凌到確實(shí)欺凌的演變過程；最后幾章針對欺凌勸誡法的缺陷，推薦一種不觸發(fā)欺凌嫌疑人惡意的欺凌調(diào)解法；針對欺凌懲戒法的風(fēng)險(xiǎn)，推薦一種化解欺凌受害人怨恨的拆拼制合作學(xué)習(xí)方式。值得所有關(guān)注校園欺凌的讀者一讀。