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定 價(jià)：55 元
叢書名：高等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)新形態(tài)一體化教材
- 作者：常紅王勇穆寧李昕畢群
- 出版時(shí)間：2024/3/1
- ISBN：9787302654056
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F239.0
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
本書以報(bào)表審計(jì)的工作流程為主線,以任務(wù)為載體,循序漸進(jìn)地介紹了如何成為合格的審計(jì)人員,如何勝任審計(jì)的基本工作。貫徹做中學(xué)的思想,將審計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)融入實(shí)務(wù)之中,使學(xué)生在實(shí)踐工作中掌握審計(jì)的基本技能,積累未來職業(yè)提升的知識(shí),培養(yǎng)全面的職業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容編排上按報(bào)表審計(jì)中的典型工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)任務(wù),按具體工作內(nèi)容分解工作任務(wù)的子任務(wù),以工作任務(wù)的實(shí)施推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程。全書共有12項(xiàng)工作任務(wù),27個(gè)子任務(wù),內(nèi)容豐富,通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng)。本書還設(shè)置了與工作任務(wù)融合的思政小課堂,從崗位實(shí)踐出發(fā),以立德樹人為根本,知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)同步,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。
本書既可作為高職高專院校財(cái)會(huì)類專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的自學(xué)參考用書。
本書按項(xiàng)目化教學(xué)的要求，采用工作指導(dǎo)手冊(cè)的模式，系統(tǒng)地介紹了報(bào)表審計(jì)的業(yè)務(wù)流程及基本的工作思路和方法。本書密切聯(lián)系會(huì)計(jì)審計(jì)理論與實(shí)踐的最新發(fā)展，體例新穎，內(nèi)容全面，符合初學(xué)者的認(rèn)知規(guī)律。全書共有12項(xiàng)工作任務(wù)，30個(gè)子任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)都包括任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)指導(dǎo)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容豐富，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。另外，讀者可以通過掃描二維碼獲取完成工作任務(wù)相關(guān)的法規(guī)、制度、工作底稿等相關(guān)資料，拓展知識(shí)領(lǐng)域，加深對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)。本書還設(shè)置了與工作任務(wù)融合的思政小課堂，從崗位實(shí)踐出發(fā)、以立德樹人為根本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)同步，促進(jìn)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書既可作為高職高專院校財(cái)會(huì)類專業(yè)的教材使用，也可作為會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的自學(xué)參考用書。
審計(jì)立足經(jīng)濟(jì)監(jiān)督定位 ,在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上擔(dān)負(fù)著重要使命 ,在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中 ,在維護(hù)資本市場(chǎng)秩序和社會(huì)公眾利益、提升經(jīng)濟(jì)效率等方面發(fā)揮了重要的作用。黨的二十大報(bào)告提出的建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,為審計(jì)行業(yè)的發(fā)展提出新的挑戰(zhàn) ,也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇 ;審計(jì)行業(yè)必須提高專業(yè)水準(zhǔn)、加大人才供給 ,才能在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。以培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)高技能人才為目標(biāo) ,遵循習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 ,結(jié)合會(huì)計(jì)、審計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)及高等職業(yè)教育的教學(xué)要求 ,依據(jù)以立德樹人為根本、技能培養(yǎng)為核心、工學(xué)結(jié)合為抓手的思路 ,編寫了《審計(jì)實(shí)務(wù)》教材。本教材在編寫中 ,力求突出以下特點(diǎn)。
(一)密切聯(lián)系行業(yè)發(fā)展 ,體現(xiàn)我國審計(jì)理論與實(shí)踐的建設(shè)成果。本書緊密聯(lián)系我國審計(jì)行業(yè)發(fā)展情況 ,突出了黨和國家對(duì)審計(jì)工作的新要求及審計(jì)領(lǐng)域的新發(fā)展。教材內(nèi)容反映了我國審計(jì)理論和實(shí)踐取得的新成果 ,體現(xiàn)時(shí)代特征和中國特色。
(二)編寫工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的工作指導(dǎo)手冊(cè)式教材。本書是面向報(bào)表審計(jì)崗位工作,以能力培養(yǎng)為目標(biāo) ,以工作任務(wù)為導(dǎo)向編寫的新型工作指導(dǎo)手冊(cè)式教材。讓學(xué)生在仿真的工作情境中 ,以完成完整的報(bào)表審計(jì)項(xiàng)目為目的 ,學(xué)習(xí)報(bào)表審計(jì)的知識(shí) ,進(jìn)而獲取勝任報(bào)表審計(jì)工作的能力。貫徹 做中學(xué) 的思想 ,將審計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)融入實(shí)務(wù)中 ,通過完成項(xiàng)目任務(wù),學(xué)習(xí)審計(jì)工作的工作思路及操作流程 ,在實(shí)踐訓(xùn)練中提高學(xué)生的工作能力。本書按報(bào)表審計(jì)工作中的典型任務(wù)共分為 12項(xiàng)工作任務(wù) ,依照典型任務(wù)中的具體工作內(nèi)容分解了 27個(gè)子任務(wù) ,每個(gè)工作任務(wù)都包括任務(wù)情境、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)指導(dǎo)、任務(wù)附注等環(huán)節(jié) ,以工作任務(wù)的實(shí)施推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程 ,指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范的步驟和方法完成特定的任務(wù) ,使課堂教學(xué)與實(shí)踐工作相結(jié)合 ,滿足培養(yǎng)崗位勝任能力的教學(xué)要求。
(三)校企合作雙元開發(fā)課崗證融通教材。本書與中聯(lián)集團(tuán)教育科技有限公司合作開發(fā),吸收熟悉行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐專家加入教材開發(fā)團(tuán)隊(duì) ,保證教材的先進(jìn)性和實(shí)用性。另外 ,為適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用 ,我們?cè)趯?shí)踐專家的幫助下 ,將智能審計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書 內(nèi)容與教材內(nèi)容相結(jié)合 ,以職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)目標(biāo)、豐富課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 ,將新技術(shù)融入課程教學(xué) ,實(shí)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)與職業(yè)能力評(píng)價(jià)的融合。
(四)融合課程思政 ,強(qiáng)化教材鑄魂育人功能。教材編寫中 ,從崗位實(shí)際出發(fā) ,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為育人立意和價(jià)值導(dǎo)向 ,注重知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的同步實(shí)施。在每個(gè)任務(wù)中結(jié)合行業(yè)發(fā)展、工作規(guī)范、素質(zhì)要求等內(nèi)容加入了 思政小課堂 環(huán)節(jié) ,把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合 ,以歷史典故、社會(huì)熱點(diǎn)等為切入點(diǎn) ,引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心 ,傳承優(yōu)秀的專業(yè)文化 ,自覺踐行職業(yè)道德、提升專業(yè)素質(zhì) ,投身民族復(fù)興的偉大事業(yè)。
(五)配套多樣化的課程資源 ,構(gòu)建新型立體化教材。教材建設(shè)與在線開放課程建設(shè)相結(jié)合 ,在線課程平臺(tái)建設(shè)多樣化的課程資源 ,包括微課、動(dòng)畫、案例庫、習(xí)題庫、試題庫等內(nèi)容,將信息化資源與教材融合 ,提高教材交互性能和使用便捷性 ,為多種學(xué)習(xí)情境服務(wù)。
本書由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院常紅任主編。山東青年政治學(xué)院王勇 ,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院穆寧 ,中聯(lián)集團(tuán)教育科技有限公司李昕、畢群任副主編。濟(jì)南職業(yè)學(xué)院王國芬、蘆曉莉參與編寫。常紅負(fù)責(zé)全書總體框架設(shè)計(jì)、總纂統(tǒng)稿及任務(wù) 4至任務(wù) 11的編寫 ;王勇負(fù)責(zé)任務(wù) 1的編寫 ;穆寧負(fù)責(zé)任務(wù) 2的編寫 ;王國芬負(fù)責(zé)任務(wù) 3的編寫 ;蘆曉莉負(fù)責(zé)任務(wù) 12的編寫 ;李昕、畢群參與全書任務(wù)情境的創(chuàng)建 ,確定整體框架及總體統(tǒng)稿審核。
本書在編寫過程中 ,參考了大量相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料 ,同時(shí)也得到了中聯(lián)集團(tuán)教育科技有限公司的大力支持 ,為我們提供了寶貴的參考資料 ,在此向各位作者及中聯(lián)集團(tuán)教育科技有限公司的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁致以誠摯的謝意。由于編寫人員水平有限 ,書中難免有疏漏及不妥之處 ,懇請(qǐng)同行專家及廣大讀者批評(píng)、指正。
本書既可作為高職高專院校財(cái)會(huì)類專業(yè)的教材使用 ,也可作為會(huì)計(jì)、審計(jì)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的自學(xué)參考用書。教材拓展資源可通過掃碼獲取 ,同步練習(xí)參考答案及其他教學(xué)資源可向出版社索取。
編者 2023年12月
常紅，教授職稱，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)教研室主任，主要從事審計(jì)、會(huì)計(jì)等科目的教學(xué)工作，參與課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
任務(wù) 1認(rèn)識(shí)審計(jì) 1
一、審計(jì)的產(chǎn)生及含義 2
二、審計(jì)的特征 3
三、審計(jì)的職能與作用 4
四、審計(jì)的主體 5
五、我國的審計(jì)監(jiān)督體系 6
同步練習(xí) 9
任務(wù) 2接受業(yè)務(wù)委托 12
一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)范圍 13
二、報(bào)表審計(jì)的含義14
三、報(bào)表審計(jì)的原因14
四、報(bào)表審計(jì)的要素15
五、報(bào)表審計(jì)的保證程度 16
六、報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)的基本要求 17
七、報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)中的法律責(zé)任 23
同步練習(xí) 26
任務(wù) 3實(shí)施報(bào)表審計(jì) 31
一、報(bào)表審計(jì)的工作過程 32
二、報(bào)表審計(jì)的目標(biāo) 33
三、審計(jì)證據(jù) 36
四、收集審計(jì)證據(jù)的審計(jì)程序 40
五、審計(jì)抽樣的應(yīng)用 44
六、將審計(jì)證據(jù)歸集為審計(jì)工作底稿 48
同步練習(xí) 52
任務(wù) 4計(jì)劃審計(jì)工作 57
子任務(wù) 4.1初步業(yè)務(wù)活動(dòng) 58
一、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的目的58
二、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容58
三、簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書59
子任務(wù) 制訂審計(jì)計(jì)劃 63
一、審計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容 63
二、總體審計(jì)策略 63
三、具體審計(jì)計(jì)劃 65
四、審計(jì)過程中對(duì)計(jì)劃的更改 66
子任務(wù) 確定審計(jì)重要性 70
一、重要性的含義 70
二、重要性的特征 70
三、重要性水平的確定 71
同步練習(xí) 77
任務(wù) 5評(píng)估與應(yīng)對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn) 80
子任務(wù) 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn) 81
一、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的含義 81
二、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估概述 83
三、評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn) 93
子任務(wù) 應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn) 95
一、針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的總體應(yīng)對(duì)措施 95
二、進(jìn)一步審計(jì)程序的總體方案 96
三、實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序 96
42.43.51.52.61.62.63.
同步練習(xí) 101
任務(wù) 6對(duì)銷售與收款循環(huán)的審計(jì) 107
子任務(wù) 了解銷售與收款循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 108
一、銷售與收款循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 108
二、銷售與收款循環(huán)涉及的主要報(bào)表項(xiàng)目 110
子任務(wù) 進(jìn)行銷售與收款循環(huán)的控制測(cè)試 112
一、銷售合同測(cè)試 113
二、客戶管理測(cè)試 113
三、銷售訂單測(cè)試 114
四、銷售發(fā)貨測(cè)試 114
五、收款測(cè)試 115
六、發(fā)票測(cè)試 115
七、財(cái)務(wù)管理測(cè)試 116
八、退回與折扣、折讓測(cè)試 116
子任務(wù) 進(jìn)行銷售與收款循環(huán)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 117
目錄 Ⅴ
一、營業(yè)收入的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 117
二、應(yīng)收賬款的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 122
同步練習(xí) 131
任務(wù) 7對(duì)采購與付款循環(huán)的審計(jì) 136
子任務(wù) 了解采購與付款循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 137
一、采購與付款循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 137
二、采購與付款循環(huán)涉及的主要報(bào)表項(xiàng)目 139
子任務(wù) 進(jìn)行采購與付款循環(huán)的控制測(cè)試 140
一、供應(yīng)商選擇及主檔案維護(hù)測(cè)試 141
二、請(qǐng)購與審批測(cè)試 141
三、訂購測(cè)試 142
四、采購與驗(yàn)收測(cè)試 142
五、付款控制測(cè)試 142
六、記錄應(yīng)付賬款測(cè)試 143
七、付款測(cè)試 143
子任務(wù) 進(jìn)行采購與付款循環(huán)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 145
一、應(yīng)付賬款的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 145
二、固定資產(chǎn)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 148
同步練習(xí) 154
任務(wù) 8對(duì)存貨與成本循環(huán)的審計(jì) 160
71.72.73.81.82.83.
子任務(wù) 了解存貨與成本循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 161
一、存貨與成本循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 161
二、存貨與成本循環(huán)涉及的主要報(bào)表項(xiàng)目 162
子任務(wù) 進(jìn)行存貨與成本循環(huán)的控制測(cè)試 164
一、生產(chǎn)及采購計(jì)劃測(cè)試 165
二、外購材料入庫測(cè)試 165
三、原材料領(lǐng)用及發(fā)出測(cè)試 166
四、產(chǎn)成品入庫測(cè)試 166
五、產(chǎn)成品發(fā)出測(cè)試 166
六、成本核算測(cè)試 167
七、存貨的日常保管測(cè)試 167
子任務(wù) 進(jìn)行存貨與成本循環(huán)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 168
一、存貨的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 169
二、營業(yè)成本的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 177
同步練習(xí) 180
Ⅵ審計(jì)實(shí)務(wù)
184 9任務(wù) 對(duì)人力資源與工薪循環(huán)的審計(jì) 91.、185
一人力資源與工薪循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 、186
二人力資源與工薪循環(huán)涉及的主要報(bào)表項(xiàng)目 92.、188
一人事招聘測(cè)試 、()188
三人事解聘 離職 測(cè)試 、189
四工資計(jì)算和記錄測(cè)試 、189
五工資支付測(cè)試 、190
六工資檔案維護(hù)測(cè)試 93.、191
一應(yīng)付職工薪酬的審計(jì)目標(biāo) 、191
二應(yīng)付職工薪酬的實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序 195
同步練習(xí) 200 101
子任務(wù) 了解籌資與投資循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) .、200
一籌資與投資循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 204
進(jìn)行籌資與投資循環(huán)的控制測(cè)試 3.1.2.3.
二、籌資與投資循環(huán)涉及的主要報(bào)表項(xiàng)目 201
一、日常借款測(cè)試 204
二、償還借款測(cè)試 205
184 子任務(wù) 了解人力資源與工薪循環(huán)的主要業(yè)務(wù)活動(dòng) 187
子任務(wù) 進(jìn)行人力資源與工薪循環(huán)的控制測(cè)試 、188
二員工考勤記錄測(cè)試 191
子任務(wù) 進(jìn)行應(yīng)付職工薪酬的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 199
10任務(wù) 對(duì)籌資與投資循環(huán)的審計(jì) 102
子任務(wù) .、205 三長(zhǎng)期股權(quán)投資測(cè)試
子任務(wù) 10進(jìn)行籌資與投資循環(huán)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 207
一、長(zhǎng)期借款的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 207
二、投資項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 209
同步練習(xí) 211
任務(wù) 11對(duì)貨幣資金的審計(jì) 214
子任務(wù) 11了解貨幣資金相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng) 215
一、貨幣資金與業(yè)務(wù)循環(huán) 215
二、貨幣資金的內(nèi)部控制 215
子任務(wù) 11進(jìn)行貨幣資金的控制測(cè)試 219
一、收款測(cè)試 219
二、付款測(cè)試 220
子任務(wù) 11進(jìn)行貨幣資金的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 221
一、庫存現(xiàn)金的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 222
目錄 Ⅶ
二、銀行存款的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 223
三、其他貨幣資金的實(shí)質(zhì)性測(cè)試 227
同步練習(xí) 229
任務(wù) 12出具審計(jì)報(bào)告 234
子任務(wù) 121審計(jì)特殊項(xiàng)目 235
一、審.計(jì)期初余額 235
二、審計(jì)期后事項(xiàng) 237
三、審計(jì)或有事項(xiàng) 240
子任務(wù) 122完成審計(jì)工作 243
一、評(píng).價(jià)審計(jì)中的重大發(fā)現(xiàn) 243
二、評(píng)價(jià)審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào) 244
三、復(fù)核財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)工作底稿 247
四、評(píng)價(jià)獨(dú)立性和道德問題 248
五、獲取管理層書面聲明 248
六、正式簽發(fā)審計(jì)報(bào)告 249
子任務(wù) 123編寫審計(jì)報(bào)告 252
一、審.計(jì)報(bào)告的含義 252
二、審計(jì)報(bào)告的作用 252
三、審計(jì)報(bào)告的要素 253
四、審計(jì)報(bào)告的類型 256
子任務(wù) 124整理審計(jì)檔案 269
一、審.計(jì)檔案的結(jié)構(gòu) 269
二、審計(jì)工作底稿歸檔要求 270
三、審計(jì)工作底稿歸檔后的變動(dòng) 270
四、審計(jì)工作底稿的保存期限 271
同步練習(xí) 272
參考文獻(xiàn) 277
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