作者在第一章中概述了支持牙周治療的基本科學原理。后續(xù)章節(jié)則按照邏輯順序展開，全面闡述了牙周病的治療方法。第二章至第四章詳細描述了評估患者的過程，并深入探討了診斷、治療計劃、預后及拔牙決策的制定思路。第五章關注于非手術治療方法，旨在減輕牙周炎癥。第六章至第九章則重點討論了處理深牙周袋、根分叉病變、膜齦異常及牙齒松動的手術技巧。
每一章均以詳細的臨床病例開篇，輔以深入討論，以便讀者更好地把握本章核心要點。這些病例可作為翻轉課堂教學的課前作業(yè)，或是在教師引導下進行基于病例的小組學習。章節(jié)中還穿插了基礎知識或操作指南，以強化臨床教學內容。為了便于復習，每章末尾都有關鍵臨床知識點總結，并列出了詳盡的美國執(zhí)業(yè)牙科醫(yī)師資格考試式問題和答案解析。此外，本書還提供了牙科研究活動和最新文獻，以助力讀者提升循證實踐技能。
隨著科技進步、商業(yè)模式更迭以及人文發(fā)展，牙科學領域正經歷著深刻變革。盡管如此，人們對于齲齒和牙周病的關注度并未減弱。因此，現(xiàn)代牙科學生不僅需要成為獨立思考、積極學習的問題解決者，還應具備跨學科協(xié)作能力，運用智能化手段應對各類挑戰(zhàn)。然而，由于他們很可能不在口腔�？漆t(yī)院執(zhí)業(yè)，接觸專科醫(yī)生和其他專家的機會相對有限。這些挑戰(zhàn)往往源于常見的牙周疾病，這些疾病使得修復性牙科治療變得復雜，并導致牙齒過早脫落。然而，牙周病的診斷和治療過程較為復雜，對牙科學生來說，掌握起來并不容易。此外，學生往往難以獲得牙周�？漆t(yī)師的指導，而傳統(tǒng)的牙周病學教科書內容繁雜，參考價值有限。因此，本書的編寫團隊計劃編寫一本簡潔明了的牙周治療指南。本書主要針對二三年級牙科學生以及選修牙周手術外科學的牙科學生，為他們提供牙周治療的操作方法。同時，本書也可作為剛開始博士后專業(yè)項目研究的住院醫(yī)師的快速入門指南，幫助他們更深入地學習牙周治療。
譯者簡介：
閆福華南京大學醫(yī)學院附屬口腔醫(yī)院副院長、教授、博士生導師。中華口腔醫(yī)學會牙周病學專業(yè)委員會主任委員，中國醫(yī)師協(xié)會口腔醫(yī)師分會第五屆副會長，江蘇省口腔醫(yī)學會副會長，享受國務院政府特殊津貼專家，江蘇省特聘醫(yī)學專家。主編（譯）學術專著 26 部，曾任十三五規(guī)劃教材《牙周病學》副主編，發(fā)表論文 300 余篇。主持省部級及以上科研項目 18 項，曾獲省部級科技獎二等獎 2 項。
葛少華山東大學口腔醫(yī)學院（口腔醫(yī)院）院長，教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，山東省泰山學者特聘專家，曾獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎。兼任中華口腔醫(yī)學會常務理事和牙周專委會副主任委員。主編學術專著 2 部，曾任 Periodontology 2000 等 6 本期刊編委或副主編。以第一或通訊作者在 Science Advance 等高水平期刊發(fā)表 SCI 收錄論文 70 余篇。主持國家自然科學基金項目 5 項和省部級項目 10 項，獲山東省教學成果獎二等獎 2 項 和山東省科技進步獎二等獎 2 項。
張楊珩南京大學醫(yī)學院附屬口腔醫(yī)院在站博士后、牙周病科主治醫(yī)師。中華口腔醫(yī)學會牙周病學專業(yè)委員會青年委員兼工作秘書。主（參）譯學術專著 5 部，以第一或通訊作者發(fā)表 SCI 論文 20 余篇。主持國家自然科學基金等 5 項課題，申請獲批專利 3 項，參與獲得江蘇省部級科技進步獎二等獎 1 項。
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