"本報告基于大數(shù)據(jù)和豐富的事實材料，對2022—2023年度全國1000余所普通高等學校本科教育教學質量進行了分析和研究，力求突出時代特點，緊扣教育高質量發(fā)展和新時代本科教育改革發(fā)展的政策要求，以本科教育教學質量為主線，采用海量數(shù)據(jù)挖掘、多維案例分析、大規(guī)模問卷調查等方法，結合高等教育質量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺和全國千余所高校本科教學質量年度報告，對全國普通高校本科教育教學情況進行全面分析，總結高校提高本科教育教學質量的新舉措、新經(jīng)驗、新成效，呈現(xiàn)本科教育教學整體情況、問題和趨勢，并提出改進建議，引導高校進一步落實立德樹人根本任務、鞏固本科人才培養(yǎng)中心地位，為本科教育教學改革提供決策參考。本書適用于全國高等院校、各級各類評估機構、各圖書館，以及從事高等教育質量研究的教學和研究人員。"