本書共分為理論探索篇和實(shí)踐推進(jìn)篇兩大板塊。理論探索篇對“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的價值屬性和教育功能、設(shè)計理念、實(shí)際體系、設(shè)計保障進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，為各實(shí)踐環(huán)節(jié)的開展奠定了理論基礎(chǔ)。實(shí)踐推進(jìn)篇則分為“導(dǎo)論”“毛澤東思想”“鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”四個模塊十四個專題，對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計，體現(xiàn)了思政課理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一、知識性與價值型相統(tǒng)一的特點(diǎn)。