本書借助群文閱讀結構化思想，對《論語》進行整本書的閱讀，全書分方法篇(借助研讀《論語》相關篇章，傳授閱讀《論語》及傳統(tǒng)文化經典的方法)、知識篇(著重破解《論語》中的相關知識，辨析相關疑難句式)、思想篇(梳理孔子核心思想，構建孔子的核心思想體系)、教育篇(探討孔子教育思想以及教學主張等)、品格篇(探討孔子如何劃分人)、孔子篇(立足《論語》，繪制一個較為真實、立體的孔子形象)、弟子篇(采取故事串講的方式，為孔子最重要的幾名弟子立傳)、鏡鑒篇(主張向《論語》學習，通過閱讀獲，取相關知識和技藝)等八篇49個專題，每個專題立足《論語》，重組相關篇章，圍繞一個議題建構閱讀方法，或者顯微闡幽，完成《論語》及孔子核心思想體系的建構，或聚焦孔子及其最具代表性的十名弟子的思想和言行，進行多元建構和深度透析，并將孔子關于人的品級、教育思想等做系統(tǒng)化講解，巧妙融合人物傳記和思想傳記于一體。全書有助中學師生閱讀論語。