本書由13篇文章組成，涉及歷史學、民族學、人類學、社會學、地理學等相關(guān)學科，重點關(guān)注了各類課程教學中思想政治教育的貫徹和實施情況，探討了人文學科中思想政治教育的實現(xiàn)途徑和具體成果，對全面推進高校課程思政建設(shè)，分發(fā)揮每門課程的育人作用，全面提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的參考和指導(dǎo)意義。