本書(shū)聚焦這一問(wèn)題展開(kāi)，以準(zhǔn)劇這一地方戲曲為例探析了社會(huì)發(fā)展與中國(guó)地方戲曲傳承關(guān)系，把握了當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型與地方戲曲發(fā)展困境，進(jìn)而揭示了促成其有序傳承與發(fā)展的必要性和緊迫性。本書(shū)另-核心部分則圍繞準(zhǔn)劇進(jìn)行校園的理論與實(shí)踐展開(kāi)，并以鹽城市第——小學(xué)推行的淮劇進(jìn)校園為具體案例，探析其實(shí)踐中有啟發(fā)性的做法，即形成了新型實(shí)踐教學(xué)體系。本書(shū)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，值得借鑒閱讀。