本書以地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合為研究的邏輯起點，探討地方高�！半p創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合發(fā)展機制、策略及其路徑措施。本書主要章節(jié)安排如下：第一章為高�！半p創(chuàng)”教育概論，主要闡述高�！半p創(chuàng)”教育內涵、內容闡釋及其發(fā)展概況。第二章為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論概述，主要闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學內涵、邏輯構成、時代價值及實施要求。第三章為地方高�！半p創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的耦合，主要論述地方高�！半p創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的耦合機理和耦合關系。第四章為地方高�！半p創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施耦合現(xiàn)