學校教育改革是一項系統(tǒng)性工程，涉及學校發(fā)展中的各個方面，它既需要統(tǒng)籌規(guī)劃，更需要協(xié)調(diào)合作，尤其需要全體成員積極參與，通力合作，形成堅強的學校教育改革執(zhí)行力。虹口區(qū)第四中心小學注重從實踐之中挖掘和設(shè)計改革的方向，尋找到了一條通過協(xié)同教育凝聚辦學力量，推動學校改革發(fā)展的思路。協(xié)同教育不僅是虹口區(qū)第四中心小學的一種個性化探索，更是未來學校教育與管理的重要變革路向，有必要以四中心的實踐為基礎(chǔ)，對學校環(huán)境中協(xié)同教育的理念與實踐方式進行系統(tǒng)反思和總結(jié)。本書主要呈現(xiàn)的正是在協(xié)同教育創(chuàng)新過程中學校的所思、所為、所獲；既能夠體現(xiàn)學校一路探索的艱辛與收獲，也能夠為同類學校推動校本教學與管理改革提供實踐經(jīng)驗。