本選題為語言學研究的前沿領(lǐng)域。符號學作為一門新興學科始于本世紀。當前，認知符號學作為符號學研究的一個分支已經(jīng)從起步階段逐漸走向成熟。認知符號學研究試圖跟蹤意義研究的最新發(fā)展，尋求認知科學與符號學的結(jié)合，促進這兩大學科之間的對話、辯論與合作。本書主要探討語言符號之間的關(guān)系，開展和促進語言與符號學理論和應(yīng)用的研究。認知符號學是一個相對較新的研究領(lǐng)域，對于這一學科的界定還有許多值得進一步探討的地方。國外有國際學術(shù)刊物《認知符號學》，國內(nèi)有中國語言與符號學研究會，有一大批從事該領(lǐng)域研究的國內(nèi)外學者，因此，本書的出