作為深圳市人民政府教育督導(dǎo)室首任督學(xué)，作者以資深教育者專業(yè)的眼光和“第三方”的身份觀察與關(guān)注當(dāng)下教育，以“看”為主線，通過(guò)回眸之顧、驀然一瞥、睹近思遠(yuǎn)、理性之瞳四個(gè)部分，從教育的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)出發(fā)，多角度對(duì)教育教學(xué)、減負(fù)提質(zhì)、五項(xiàng)管理、集團(tuán)辦學(xué)、特殊教育、班主任作為、幼兒園教育等問(wèn)題進(jìn)行審視，既有實(shí)踐感悟，又有批判雜談。站在督學(xué)的角度看教育，是獨(dú)特視角下的理性思考。