該書稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，有效地增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，主要包括“閱讀風(fēng)向標(biāo)”“閱讀小書吧”“閱讀小分享”三個(gè)部分，分別涵蓋“動物、自畫像、大自然之聲、成長第一次以及童謠”等核心內(nèi)容，讓學(xué)生在富有童真童趣、文字精妙靈動的經(jīng)典作品中暢游成長。