本書共分為七章，第一章對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論進行了系統(tǒng)闡述，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵、意義、影響因素、原則及常見誤區(qū)等；第二章對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的自我探索進行了研究，包括大學生職業(yè)能力探索以及價值觀探索等；第三章針對大學生職業(yè)生涯目標與職業(yè)決策相關問題進行了研究，并提出了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制定方式；第四章提出了大學生的就業(yè)準備和求職技巧，包括大學生就業(yè)信息的搜集、分析及擇業(yè)技巧，求職就業(yè)過程中的禮儀知識以及求職時的面試與筆試等；第五章針對大學生就業(yè)的心理調適與權益保障進行了研究，并提出了相對應的解決方式；第六章研究了大學生就業(yè)的素質能力提升問題，包括職業(yè)素質培養(yǎng)、職業(yè)能力提升、職場情商培養(yǎng)、人際關系培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力提升；第七章從大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，對大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育進行了研究，包括大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的教學方法創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的學科化趨勢等。