本書通過五大部分內(nèi)容，即“問題提出”“教育強(qiáng)國與師范生培養(yǎng)的研究概述”“勞動教育的理論支撐”“師范生勞動教育及其培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯”“師范生勞動教育課程建設(shè)的實踐思考”，試著從學(xué)理和實證的角度講清楚師范生勞動教育的重要性、必要性及師范生勞動教育課程建設(shè)的可能性、可行性。