本書從幼兒音樂教學的對象與特性入手，針對幼兒音樂教學的原理進行了分析，幫助學習者掌握基本的音樂理論，提升他們的音樂基本能力。另外對幼兒韻律活動教學、幼兒的歌唱活動教學、幼兒打擊樂演奏活動教學、幼兒集體舞活動教學、幼兒音樂主題活動教學以及幼兒音樂聽賞活動教學做了大量的介紹，提高學習者的音樂實踐能力。還對幼兒音樂教學評價做了必要的闡述，旨在摸索出一條適合幼兒音樂教學工作的科學道路，幫助其工作者在應(yīng)用中運用科學方法，提高工作效率。