本教材嘗試把英語“寫長法”應(yīng)用于非英語專業(yè)大學(xué)英語課的寫作教學(xué)，可供一個學(xué)期使用，也可穿插在不同學(xué)期使用。其具體特色為：從分析優(yōu)秀的英美原作入手，啟發(fā)學(xué)生放開思路，模擬樣文風(fēng)格，寫內(nèi)容充實、長度不限的課后作文。在多寫的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的精品意識，增強對常見語言錯誤的免疫力，熟悉措辭構(gòu)句、立意謀篇的各項技巧，達到以寫作訓(xùn)練帶動英語技能綜合發(fā)展的教學(xué)目的。
    在教學(xué)設(shè)計上，本教材打破了寫作技能訓(xùn)練與聽、說、讀技能訓(xùn)練各自為政的舊傳統(tǒng)，致力于用各種文體訓(xùn)練來打通學(xué)生的英語形象思維和邏輯思維，以讀促寫，以寫促說、促聽，這一精心設(shè)計的教學(xué)過程也會潛移默化地增強學(xué)生的英語寫作應(yīng)試能力。

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