本書是根據(jù)《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》(2015版),以滿足現(xiàn)代制造業(yè)對應用型本科機械制圖教學需求為目的,結合應用型本科制圖教學方法的改革,按項目教學、任務引領的思路進行編寫的,對傳統(tǒng)的制圖基礎理論進行優(yōu)化組合,以掌握概念、強化應用為主要特色,突出實用、適用、夠用和創(chuàng)新的 “三用一新”的特點。
項目教學法是以項目任務來驅動和展開教學進程的教學模式,將教學過程和具體的工作項目充分地融為一體,圍繞具體的項目構建教學內容體系,組織實施教學,提高教學的針對性和實效性。它能在教學過程中把理論和實踐有機地結合起來,充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造潛能,著重培養(yǎng)學生的自學能力、洞察能力、動手能力、分析和解決問題的能力、協(xié)作和互助能力、交際和交流能力等綜合職業(yè)能力。
本書總結和吸取了近年來教學改革的成功經(jīng)驗和同行專家的意見,在編寫中參考了大量的同類教材。本書針對應用型人才的培養(yǎng),在內容選取上注重實用性和實踐性,不但考慮要符合學生的知識基礎、心理特征和認識規(guī)律,也充分考慮了學生的接受能力,在內容編排上主次分明、詳略得當,文字通俗易懂,語言自然流暢,便于組織教學。
本書特色可以總結為以下幾點:
1.全面貫徹國家現(xiàn)行《技術制圖》《機械制圖》標準及與機械制圖相關的國家規(guī)定。
2.按項目化形式編寫,任務由具體案例引出,將主要知識點融于任務實施過程中,把職業(yè)技能訓練貫穿于全書。
3.本書內容編排通俗易懂,突出應用。基本理論以夠用為度,減少基本知識深度探究,增強應用性、技能性學習。敘述語言簡練,采用表格的形式進行對比、總結。
4.注重理論聯(lián)系實際,以真實完成的生產(chǎn)任務或繪制真實機械零件圖為載體來組織教學過程。
5.大量采用三維實體造型圖例、案例,生動直觀。
6.每個任務后有總結,方便學生課后復習。附錄供讀者練習查閱有關標準手冊時使用。
本書為云南省普通高等學校“十二五”規(guī)劃教材項目。
本書共有五個項目,主要內容有:緒論、認識機械圖樣與平面圖形繪制、 繪制與識讀簡單立體的三面投影、繪制與識讀零件圖、繪制與識讀裝配圖、軸測圖繪制、附錄。書中摘錄了部分國家標準,由于標準會不斷更新,同學們在實踐中請使用最新的國家標準。
本書由李華、李錫蓉主編。李華編寫前言、緒論、項目二,李錫蓉編寫項目一、附錄,黃素芬編寫項目三,張建勛編寫項目四,陳磊編寫項目五。
由于項目化教學正處于探索和經(jīng)驗積累過程中,書中難免存在疏漏和不足,敬請同行專家和讀者批評指正。
編者