本書選取義務(wù)教育小學(xué)階段作為研究重點(diǎn)學(xué)段，針對(duì)學(xué)齡人口區(qū)域流動(dòng)背景下小學(xué)教育資源配置面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，從復(fù)雜性與開放社會(huì)系統(tǒng)層面，對(duì)人口與教育等系統(tǒng)間相互關(guān)聯(lián)、牽拉的機(jī)制和規(guī)律進(jìn)行探究，揭示各相關(guān)研究主題之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系、研究特點(diǎn)，對(duì)存在的問題和解決這些問題的研究思路和路徑進(jìn)行闡述。進(jìn)一步說(shuō)，流入地小學(xué)能否滿足學(xué)齡流動(dòng)人口對(duì)均衡、充足教育資源的動(dòng)態(tài)需求，政府和社會(huì)各界如何構(gòu)建小學(xué)教育配置系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，如何提升我國(guó)小學(xué)教育治理現(xiàn)代化水平，上述問題中既存在對(duì)傳統(tǒng)理論研究的創(chuàng)新問題，也是具有新時(shí)代意義的實(shí)踐探索問題。