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現(xiàn)代服務(wù)禮儀
本書為應(yīng)用中高職教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)用教材,是工作過程導(dǎo)向教材開發(fā)的一次有益嘗試。主要介紹了從事服務(wù)行業(yè)的工作者在工作中應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范,詳細(xì)介紹了儀容、儀表、儀態(tài)、儀言、儀禮等方面的服務(wù)規(guī)范?蓭椭x者全面了解服務(wù)禮儀,提升企業(yè)形象與個(gè)人形象。 本書根據(jù)各類服務(wù)工作所涉及的禮儀活動(dòng),確定設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景。每個(gè)學(xué)習(xí)情境分為幾個(gè)具體部分,讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。本書可作為中高職院校商貿(mào)、旅游、酒店管理、會(huì)展管理、醫(yī)學(xué)護(hù)理等專業(yè)學(xué)生的禮儀教材,還可作為服務(wù)人員提高禮儀素養(yǎng)和交際能力的自我訓(xùn)練手冊(cè),它也是各級(jí)各類組織進(jìn)行禮儀服務(wù)人員禮儀崗位培訓(xùn)的創(chuàng)新型教材。
未來服務(wù)禮儀發(fā)展之路
服務(wù)禮儀是一種具有豐富文化內(nèi)涵的行為規(guī)范和技巧, 是時(shí)代發(fā)展和文化交流的產(chǎn)物。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的背景下, 服務(wù)業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)的重要組成部分, 服務(wù)禮儀水平的提高已成為服務(wù)行業(yè)發(fā)展的重要方向。此書將探討服務(wù)禮儀的發(fā)展之路, 重點(diǎn)分析服務(wù)禮儀的概念、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢(shì), 并提出相應(yīng)的建議。 隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高, 服務(wù)行業(yè)越來越受到人們的關(guān)注。服務(wù)行業(yè)不僅為人們提供了更加優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù), 還為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在服務(wù)行業(yè)中, 服務(wù)禮儀作為一項(xiàng)重要的服務(wù)要素, 將對(duì)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。因此, 研究未來服務(wù)禮儀的發(fā)展之路具有重要的理論和實(shí)踐意義。 中國是一個(gè)擁有優(yōu)秀禮儀文化的國家。禮儀文化的傳承和發(fā)展對(duì)于中國的文化傳承和社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要, 中華禮儀文化也被廣泛應(yīng)用在服務(wù)行業(yè)中。服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)該深入了解中華禮儀文化, 并將其應(yīng)用于工作當(dāng)中,以提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。服務(wù)禮儀是服務(wù)人員必備的素質(zhì)和基本條件, 規(guī)范的服務(wù)禮儀能讓客戶感受到溫馨、體貼、專業(yè)和高效的服務(wù), 從而提高客戶滿意度和忠誠度。 目前, 服務(wù)禮儀已經(jīng)在酒店、餐飲、旅游、銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)療等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。這些行業(yè)的從業(yè)者需要掌握一定的禮儀知識(shí)和規(guī)范, 以便更好地為客戶服務(wù)。服務(wù)禮儀在不同的行業(yè)中存在差異, 需要根據(jù)不同的行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: ①個(gè)性化服務(wù): 未來服務(wù)禮儀將更加注重客戶的個(gè)性化需求。服務(wù)人員需要根據(jù)客戶的不同需求提供定制化的服務(wù)。 ②數(shù)字化服務(wù): 隨著科技的不斷發(fā)展, 未來服務(wù)禮儀將使用更多數(shù)字化技術(shù)。 ③跨文化服務(wù): 隨著全球化的發(fā)展, 未來服務(wù)禮儀將更加注重跨文化交流。服務(wù)人員需要了解不同國家和地區(qū)的文化差異, 為客戶提供相應(yīng)的服務(wù),并在交流中避免因文化差異而產(chǎn)生沖突和誤解。 ④環(huán)保服務(wù): 未來服務(wù)禮儀將更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。服務(wù)人員需要了解環(huán)保知識(shí), 提供環(huán)保服務(wù)。服務(wù)行業(yè)需要不斷提升服務(wù)質(zhì)量, 從而提高客戶滿意度, 并通過提高服務(wù)效率、提供個(gè)性化服務(wù), 打造良好品牌形象; 同時(shí), 也需要注重創(chuàng)新, 根據(jù)客戶的需求和市場(chǎng)的變化不斷推出新的服務(wù), 提高服務(wù)的附加值。服務(wù)行業(yè)的核心是服務(wù)團(tuán)隊(duì), 因此需要注重服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備良好的服務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能, 以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。服務(wù)機(jī)構(gòu)可以通過加強(qiáng)培訓(xùn)服務(wù)人員、為其提供良好的工作環(huán)境、實(shí)施激勵(lì)措施等來建設(shè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。 隨著人們生活水平的提高, 客戶對(duì)服務(wù)的個(gè)性化需求也越來越多樣, 服務(wù)行業(yè)需要根據(jù)客戶的需求, 為其提供個(gè)性化服務(wù), 比如通過收集客戶信息并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析, 為客戶制訂個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃, 滿足其個(gè)性化需求。 私人定制的VIP 服務(wù)是未來服務(wù)行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。每個(gè)服務(wù)對(duì)象的個(gè)性愛好不同, 因此服務(wù)人員需要了解客戶的需求和偏好, 為客戶提供個(gè)性化、定制化的服務(wù)。例如, 有些客戶不喜歡過于正式、專業(yè)的服務(wù)禮儀,他們更傾向于輕松、自然的服務(wù)方式; 而有些客戶則十分注重服務(wù)細(xì)節(jié), 希望服務(wù)人員能夠嚴(yán)格遵守規(guī)則和制度, 以確保服務(wù)的品質(zhì)。服務(wù)人員還需要根據(jù)客戶的身心狀況來提供適當(dāng)?shù)姆⻊?wù)。例如, 身體欠佳或殘障人士需要更多的幫助和關(guān)注; 在客戶情緒低落時(shí), 需要服務(wù)人員懂一些心理學(xué)知識(shí), 給予其適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持。 服務(wù)人員需要提高綜合素質(zhì), 包括專業(yè)技能、服務(wù)意識(shí)、人際交往能力等, 以滿足客戶的個(gè)性化需求。同時(shí), 服務(wù)機(jī)構(gòu)也需要為服務(wù)人員提供必要的培訓(xùn)和良好的發(fā)展環(huán)境。 除此之外, 未來服務(wù)行業(yè)還會(huì)隨著科技的發(fā)展變得更加智能化、數(shù)字化,將借助智能化技術(shù), 實(shí)現(xiàn)更高效、便捷、智能化的服務(wù), 其中, 人工智能將成為重要工具。服務(wù)機(jī)構(gòu)可以通過智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù), 實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)人員的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和管理, 以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。例如, 在酒店, 客戶可以通過手機(jī)App 下單預(yù)訂服務(wù), 而服務(wù)人員則可以通過智能設(shè)備遠(yuǎn)程查看客戶需求,并實(shí)現(xiàn)快速響應(yīng); 在餐廳中, 客戶可以通過手機(jī)App 點(diǎn)餐、付款和評(píng)價(jià), 避免了排隊(duì)和現(xiàn)金支付的不便, 而服務(wù)人員也可以通過App 實(shí)現(xiàn)對(duì)菜品和訂單的管理。此外, 通過智能設(shè)備還可以查看實(shí)時(shí)的客戶反饋, 服務(wù)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)客戶反饋對(duì)服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn), 以提高服務(wù)質(zhì)量和滿意度。 智能化、數(shù)字化將是未來服務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì), 服務(wù)機(jī)構(gòu)需要適應(yīng)并引領(lǐng)這一趨勢(shì), 不斷拓展和升級(jí)服務(wù)模式, 提高服務(wù)的效率和質(zhì)量, 為客戶提供更為智能和便捷的服務(wù)。同時(shí), 服務(wù)人員也需要不斷提升自己的服務(wù)技能,以適應(yīng)未來服務(wù)行業(yè)的發(fā)展需求。多元化服務(wù)是未來服務(wù)行業(yè)不可忽視的內(nèi)容。服務(wù)人員需要了解不同國家、不同民族、不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣, 以避免因文化差異而引起不必要的誤會(huì)。在國內(nèi), 不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣差異非常顯著。例如: 在南方人們習(xí)慣稱呼飯店服務(wù)員為“老板”, 而在北方人們則稱呼為“師傅”; 在廣東等地, 人們習(xí)慣于點(diǎn)菜時(shí)說“要一份”, 而在北京等地則習(xí)慣于說“來一個(gè)”。在服務(wù)時(shí), 服務(wù)人員需要了解這些差異, 以便更好地與顧客進(jìn)行溝通和交流。不同國家和地區(qū)的文化差異更為顯著。例如: 在日本筷子大多是橫放的, 而在中國則大多是豎放的; 在印度, 牛肉是被禁止食用的; 在中東地區(qū), 用左手撫摸頭發(fā)被視為無禮的行為, 而在西方國家, 則可以用這種方式表達(dá)友好。在服務(wù)時(shí), 服務(wù)人員需要了解這些文化差異, 并尊重不同國家、不同民族、不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣, 以便更好地為客戶提供個(gè)性化、貼心、專業(yè)的服務(wù)。 中國服務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速, 服務(wù)種類日益增多, 各類服務(wù)機(jī)構(gòu)和品牌不斷涌現(xiàn), 服務(wù)水平和品質(zhì)得到了顯著提升。同時(shí), 服務(wù)禮儀在現(xiàn)代社會(huì)也得到了廣泛的普及和應(yīng)用, 各類服務(wù)機(jī)構(gòu)都在不斷提升自身的服務(wù)水平, 并加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的相關(guān)培訓(xùn)和引導(dǎo)。當(dāng)然, 隨著中國服務(wù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展, 面臨的挑戰(zhàn)與存在的問題也越來越多, 其中在服務(wù)禮儀上也存在一些問題, 主要包括: ①服務(wù)人員教育與培訓(xùn)不足, 服務(wù)禮儀知識(shí)普遍不夠, 缺乏專業(yè)的培訓(xùn)課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)。 ②服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化不足, 各地、各行業(yè)、各機(jī)構(gòu)的服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)不一, 缺乏系統(tǒng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 ③個(gè)性化服務(wù)能力不足, 服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏個(gè)性化的服務(wù)理念和模式, 難以滿足不同客戶的需求。 ④跨文化交流能力不足, 服務(wù)人員缺乏相關(guān)的文化素養(yǎng)和跨文化交流技巧, 無法應(yīng)對(duì)國際化的服務(wù)場(chǎng)景。 為了推動(dòng)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展, 需要采取以下措施: 第一, 注重文化融合。服務(wù)禮儀本身就是一種文化, 不同文化背景下的服務(wù)禮儀也有所不同。因此, 在服務(wù)行業(yè)的發(fā)展中, 我們需要注重不同文化之間的融合, 充分利用全球化機(jī)遇, 加強(qiáng)不同文化間的交流與學(xué)習(xí), 創(chuàng)新服務(wù)禮儀的形式和內(nèi)容, 提高文化包容性。 第二, 優(yōu)化服務(wù)流程。服務(wù)禮儀不僅能傳遞服務(wù)態(tài)度, 更能提高服務(wù)效率和質(zhì)量。優(yōu)化服務(wù)流程能為顧客提供更加高效、舒適、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。未來我們需要結(jié)合實(shí)際情況, 不斷優(yōu)化服務(wù)流程和體系, 提高服務(wù)時(shí)效性和標(biāo)準(zhǔn)化程度, 讓服務(wù)質(zhì)量得到保證。 第三, 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。服務(wù)行業(yè)以服務(wù)為本, 服務(wù)意識(shí)的高低直接關(guān)系到服務(wù)質(zhì)量的好壞。未來我們需要注重培養(yǎng)服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí), 增強(qiáng)服務(wù)人員的服務(wù)自覺性, 把服務(wù)理念融入服務(wù)教育和培訓(xùn)中, 不斷強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)的重要性。 第四, 重視人才培養(yǎng)。服務(wù)人員是服務(wù)行業(yè)中最重要的資源。因此, 需要注重對(duì)服務(wù)人員的技能提升和培訓(xùn), 并鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐, 從而提高服務(wù)水平。此外, 要通過各種方式吸引優(yōu)秀人才加入服務(wù)行業(yè), 并為服務(wù)人員提供良好的工作環(huán)境和福利待遇, 充分調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造力。 第五, 推廣數(shù)字化服務(wù)。服務(wù)行業(yè)應(yīng)該積極采用數(shù)字化技術(shù), 提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量, 為客戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。 第六, 建立跨文化交流平臺(tái)。服務(wù)行業(yè)應(yīng)該建立跨文化交流平臺(tái), 加強(qiáng)服務(wù)人員的跨文化交流能力和文化素養(yǎng)。對(duì)于國內(nèi)服務(wù)行業(yè), 在傳承和發(fā)展本土服務(wù)禮儀文化的同時(shí), 也需要吸取國際服務(wù)禮儀經(jīng)驗(yàn), 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的服務(wù)理念, 不斷提高服務(wù)質(zhì)量。 第七, 加強(qiáng)環(huán)保服務(wù)宣傳。服務(wù)行業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳和推廣,增強(qiáng)服務(wù)人員的環(huán)保意識(shí), 走可持續(xù)發(fā)展之路。服務(wù)人員需要了解環(huán)保知識(shí),提供環(huán)保服務(wù)。 如今, 服務(wù)行業(yè)已成為全球價(jià)值鏈的重要組成部分, 服務(wù)禮儀的現(xiàn)代化發(fā)展已成為服務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和文化軟實(shí)力提升的重要手段。在未來, 服務(wù)禮儀將會(huì)繼續(xù)推動(dòng)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展, 規(guī)范化管理、個(gè)性化服務(wù)等將成為服務(wù)禮儀發(fā)展的主要趨勢(shì)和方向, 這也對(duì)服務(wù)人員的素養(yǎng)和能力提出了更高要求。我們需要注重文化融合、重視人才培養(yǎng)、優(yōu)化服務(wù)流程、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)等,以提升服務(wù)水平, 不斷促進(jìn)中國服務(wù)行業(yè)發(fā)展。我們相信, 在不斷的實(shí)踐和探索中, 中國的服務(wù)行業(yè)將不斷邁向更高水平, 有更廣闊的發(fā)展前景。
薛巍,工商管理碩士,資深禮儀培訓(xùn)師、高級(jí)講師、資深課程顧問。北大縱橫管理咨詢集團(tuán)首席禮儀專家、山東省誠信文化促進(jìn)會(huì)講師團(tuán)團(tuán)長。擁有國際職業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)管理師、創(chuàng)新培訓(xùn)師、人力資源培訓(xùn)師等國家人事部、勞動(dòng)部等相關(guān)機(jī)構(gòu)通過的多項(xiàng)培訓(xùn)師資格認(rèn)證,中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟首席禮儀顧問。
目 錄
項(xiàng)目一 重識(shí)禮儀篇…………………………………………………………… 1 1. 1 話說現(xiàn)代禮儀…………………………………………………………… 1 1. 1. 1 現(xiàn)代禮儀的含義…………………………………………………… 3 1. 1. 2 現(xiàn)代禮儀的特點(diǎn)…………………………………………………… 3 1. 1. 3 現(xiàn)代禮儀的作用…………………………………………………… 4 1. 1. 4 現(xiàn)代禮儀的原則…………………………………………………… 4 1. 2 認(rèn)識(shí)現(xiàn)代服務(wù)禮儀……………………………………………………… 6 1. 2. 1 基本原則…………………………………………………………… 7 1. 2. 2 重要作用…………………………………………………………… 8 1. 2. 3 養(yǎng)成途徑…………………………………………………………… 9 項(xiàng)目二 服務(wù)儀容篇…………………………………………………………… 14 2. 1 你的形象決定你的價(jià)值……………………………………………… 15 2. 1. 1 好形象能提升個(gè)人知名度……………………………………… 16 2. 1. 2 你的形象決定你的前程………………………………………… 17 2. 1. 3 第一印象永遠(yuǎn)只有一次………………………………………… 18 2. 2 儀容美………………………………………………………………… 20 2. 2. 1 儀容的定義……………………………………………………… 21 2. 2. 2 儀容的含義……………………………………………………… 21 2. 3 發(fā)型美………………………………………………………………… 22 2. 3. 1 發(fā)型修飾禮儀…………………………………………………… 23 2. 3. 2 服務(wù)人員發(fā)型規(guī)范……………………………………………… 26 2. 4 面容美………………………………………………………………… 29 2. 4. 1 面部清潔與護(hù)理………………………………………………… 30 2. 4. 2 女士妝容修飾…………………………………………………… 32 2. 4. 3 男士修容………………………………………………………… 38 2. 5 養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的習(xí)慣………………………………………………… 41 2. 5. 1 頸部修飾………………………………………………………… 41 2. 5. 2 手部修飾………………………………………………………… 42 項(xiàng)目三 服務(wù)儀表篇…………………………………………………………… 45 3. 1 服飾禮儀概述………………………………………………………… 46 3. 1. 1 含義及發(fā)展歷史………………………………………………… 46 3. 1. 2 整體要求與原則………………………………………………… 51 3. 2 個(gè)人色彩與體色特征………………………………………………… 54 3. 2. 1 認(rèn)識(shí)個(gè)人色彩…………………………………………………… 54 3. 2. 2 個(gè)人色彩的分類及體色特征…………………………………… 56 3. 3 服飾風(fēng)格搭配規(guī)律…………………………………………………… 58 3. 3. 1 女士服飾風(fēng)格搭配規(guī)律………………………………………… 59 3. 3. 2 男士服飾風(fēng)格搭配規(guī)律………………………………………… 64 3. 4 形體與服飾搭配……………………………………………………… 66 3. 4. 1 女士形體與服飾的搭配………………………………………… 67 3. 4. 2 男士形體與服飾的搭配………………………………………… 71 3. 5 著裝禮儀……………………………………………………………… 72 3. 5. 1 女士著裝禮儀…………………………………………………… 73 3. 5. 2 男士著裝禮儀…………………………………………………… 77 項(xiàng)目四 服務(wù)儀態(tài)篇…………………………………………………………… 85 4. 1 服務(wù)人員的站姿……………………………………………………… 86 4. 1. 1 站姿的動(dòng)作要領(lǐng)………………………………………………… 87 4. 1. 2 女士站姿………………………………………………………… 89 4. 1. 3 男士站姿………………………………………………………… 90 4. 2 服務(wù)人員的坐姿……………………………………………………… 93 4. 2. 1 坐姿的動(dòng)作要領(lǐng)………………………………………………… 94 4. 2. 2 女士坐姿………………………………………………………… 96 4. 2. 3 男士坐姿………………………………………………………… 98 4. 3 服務(wù)人員的走姿……………………………………………………… 102 4. 3. 1 走姿的動(dòng)作要領(lǐng)及禁忌………………………………………… 103 4. 3. 2 不同場(chǎng)景的走姿………………………………………………… 107 4. 4 服務(wù)人員的蹲姿……………………………………………………… 112 4. 4. 1 蹲姿的動(dòng)作要領(lǐng)………………………………………………… 113 4. 4. 2 蹲姿的類型及禁忌……………………………………………… 114 4. 5 服務(wù)人員的微笑……………………………………………………… 117 4. 5. 1 微笑的作用……………………………………………………… 117 4. 5. 2 微笑的標(biāo)準(zhǔn)……………………………………………………… 118 4. 6 服務(wù)人員的手勢(shì)……………………………………………………… 120 4. 6. 1 常用服務(wù)手勢(shì)的選擇…………………………………………… 121 4. 6. 2 服務(wù)手勢(shì)的場(chǎng)景運(yùn)用…………………………………………… 125 項(xiàng)目五 服務(wù)儀言篇………………………………………………………… 128 5. 1 服務(wù)中的傾聽………………………………………………………… 128 5. 1. 1 服務(wù)中的傾聽原則……………………………………………… 130 5. 1. 2 服務(wù)中的傾聽技巧……………………………………………… 131 5. 2 服務(wù)中的溝通………………………………………………………… 134 5. 2. 1 服務(wù)中的溝通原則……………………………………………… 135 5. 2. 2 服務(wù)中的溝通技巧……………………………………………… 136 5. 3 服務(wù)中的禮貌用語…………………………………………………… 138 5. 3. 2 日常服務(wù)禮貌用語……………………………………………… 147 5. 4 服務(wù)情景禮貌用語…………………………………………………… 160 5. 4. 1 酒店……………………………………………………………… 161 5. 4. 2 旅游景區(qū)………………………………………………………… 163 5. 4. 3 公交……………………………………………………………… 165 5. 4. 4 商場(chǎng)……………………………………………………………… 167 項(xiàng)目六 服務(wù)儀禮篇………………………………………………………… 171 6. 1 日常接待禮儀………………………………………………………… 171 6. 1. 1 迎賓……………………………………………………………… 172 6. 1. 2 引導(dǎo)……………………………………………………………… 174 6. 1. 3 稱呼……………………………………………………………… 176 6. 1. 4 介紹……………………………………………………………… 178 6. 1. 5 握手……………………………………………………………… 180 6. 2 商務(wù)交往禮儀………………………………………………………… 184 6. 2. 1 端茶倒水………………………………………………………… 185 6. 2. 2 乘車……………………………………………………………… 185 6. 2. 3 乘機(jī)……………………………………………………………… 186 6. 2. 4 駕車……………………………………………………………… 188 6. 2. 5 會(huì)議服務(wù)………………………………………………………… 188 6. 3 餐飲服務(wù)禮儀………………………………………………………… 193 6. 3. 1 中餐禮儀………………………………………………………… 193 6. 3. 2 西餐禮儀………………………………………………………… 197 6. 4 外事禮儀……………………………………………………………… 201 6. 4. 1 外事禮儀的概念………………………………………………… 202 6. 4. 2 外事接待禮儀…………………………………………………… 202 6. 4. 3 外事禮儀規(guī)范和禁忌…………………………………………… 20
項(xiàng)目小結(jié)
服務(wù)禮儀是指服務(wù)人員在自己的工作崗位上向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)的、正確的做法。服務(wù)禮儀的重要特征是實(shí)用性很強(qiáng)。同禮儀的其他門類相比, 服務(wù)禮儀具有規(guī)范性和可操作性等特點(diǎn)。具體來講, 服務(wù)禮儀主要以服務(wù)人員的儀容規(guī)范、儀態(tài)規(guī)范、服飾規(guī)范、語言規(guī)范和崗位規(guī)范為基本內(nèi)容。在具體問題上, 服務(wù)禮儀對(duì)于服務(wù)人員應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做, 都有詳細(xì)規(guī)定和具體要求。離開了這些由一系列具體做法所構(gòu)成的基本內(nèi)容,服務(wù)禮儀便無規(guī)范性與操作性可言。在普及、推廣服務(wù)禮儀的過程中, 強(qiáng)調(diào)服務(wù)禮儀的規(guī)范性、可操作性是必要的。服務(wù)人員只有明確了服務(wù)過程中正確與不正確的做法, 才能夠更好地為服務(wù)對(duì)象服務(wù)。與此同時(shí), 還應(yīng)要求服務(wù)人員學(xué)習(xí)并掌握一些服務(wù)禮儀的基本理論, 即運(yùn)用服務(wù)禮儀的一般規(guī)律,它是對(duì)服務(wù)禮儀及其運(yùn)用過程的高度概括。 實(shí)踐體驗(yàn) 情景訓(xùn)練①: 黃同學(xué)走到銀行柜臺(tái)前, 想查詢父母為他寄來的生活費(fèi)是否已經(jīng)到賬。看到柜員正在低頭忙著處理各種票據(jù)…… ①從語言表達(dá)和行為舉止兩個(gè)方面, 談?wù)匋S同學(xué)應(yīng)該如何完成咨詢事宜。 ②2 人一組, 1 人扮演黃同學(xué), 1 人扮演銀行柜員。 ③規(guī)范地演示這個(gè)過程, 最后由同學(xué)評(píng)議, 老師點(diǎn)評(píng)。 情景訓(xùn)練②: 趙同學(xué)到食堂就餐, 剛進(jìn)食堂, 看到成群的人在前面擁擠。他們都舉著自己的飯盒, 向炊事員大聲喊道: “該我了, 我已經(jīng)等很久了!” “喂, 這里啊, 我也等了很久了!” ①面對(duì)這種場(chǎng)面, 趙同學(xué)該怎么做? ②8 人一組, 1 個(gè)人扮演趙同學(xué), 6 個(gè)人扮演買飯的同學(xué), 1 個(gè)人扮演炊事員。 ③規(guī)范地演示這個(gè)過程, 最后由同學(xué)評(píng)議, 老師點(diǎn)評(píng)。
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