讀報(bào)紙,學(xué)中文(準(zhǔn)高級(jí)漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀)(下冊(cè))(附MP3光盤(pán)1張)
定 價(jià):68 元
叢書(shū)名:北大版新一代對(duì)外漢語(yǔ)教材·報(bào)刊教程系列
- 作者:吳成年 著
- 出版時(shí)間:2010/1/1
- ISBN:9787301158074
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H195.5
- 頁(yè)碼:422
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《讀報(bào)紙,學(xué)中文:準(zhǔn)高級(jí)漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀(下冊(cè))》是由北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院吳成年副教授編寫(xiě)。該教材在編寫(xiě)之前,曾對(duì)149名高級(jí)水平的留學(xué)生作了報(bào)刊話(huà)題興趣程度的調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)學(xué)生比較感興趣的話(huà)題優(yōu)先編入教材中。教材的語(yǔ)言材料都選自較新的中文報(bào)刊和網(wǎng)站的文章,話(huà)題既考慮時(shí)效性,也考慮長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。本教材難易適當(dāng),語(yǔ)言點(diǎn)實(shí)用性強(qiáng),以幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)報(bào)刊詞語(yǔ)句式的運(yùn)用、同義詞的辨析、構(gòu)詞規(guī)律的認(rèn)識(shí)等能力!蹲x報(bào)紙,學(xué)中文:準(zhǔn)高級(jí)漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀(下冊(cè))》還注重生詞的復(fù)現(xiàn)(上下冊(cè)每個(gè)生詞平均重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)分別為10.6 、10.1 次)和對(duì)超綱詞比例的控制(上下冊(cè)綱內(nèi)普通生詞占總生詞量的比例分別為75.04%、83.5 6%,超綱詞分別只占24.9 6%、16.4 4%),突出報(bào)刊閱讀能力和報(bào)刊語(yǔ)篇能力的訓(xùn)練。每課詞語(yǔ)表有中文解釋和英日韓三種語(yǔ)言的翻譯,便于母語(yǔ)分別為日語(yǔ)、韓語(yǔ)以及掌握英語(yǔ)的留學(xué)生更容易地理解和學(xué)習(xí)生詞。
本教材還配有教師教學(xué)參考用書(shū)電子版,為廣大教師在使用本教材時(shí)較規(guī)范合理地組織教學(xué)提供參考。
《讀報(bào)紙,學(xué)中文——準(zhǔn)高級(jí)漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀》(上冊(cè)、下冊(cè))是與《讀報(bào)紙,學(xué)中文——中級(jí)漢語(yǔ)報(bào)刊閱讀》(上冊(cè)、下冊(cè))相銜接的,專(zhuān)為較高級(jí)漢語(yǔ)水平的外國(guó)人(約掌握了4900個(gè)左右的詞語(yǔ)、2000個(gè)左右的漢字)編寫(xiě)的報(bào)刊課教材。本教材的編寫(xiě)吸收了當(dāng)前報(bào)刊課程的研究成果,借鑒了已有報(bào)刊教材和其他類(lèi)型教材的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),以求切合報(bào)刊教學(xué)的需求。
選材注重學(xué)生的興趣。在編寫(xiě)這套教材之前,曾對(duì)149名高級(jí)水平的外國(guó)學(xué)生作了報(bào)刊話(huà)題興趣程度的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生比較感興趣的話(huà)題優(yōu)先編人教材中,并注意不同年級(jí)學(xué)生都感興趣的話(huà)題的循環(huán)復(fù)現(xiàn)和難度的逐漸增加。
突出較高年級(jí)重要語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)。本教材每篇課文的重要語(yǔ)言點(diǎn)有3~5個(gè),之所以確定3~5個(gè),主要是根據(jù)有限的教學(xué)時(shí)間和學(xué)生能夠充分練習(xí)的原則來(lái)確定的。這些語(yǔ)言點(diǎn)的選擇,既要體現(xiàn)報(bào)刊語(yǔ)言的特點(diǎn),也要考慮到這些語(yǔ)言點(diǎn)的實(shí)用性和常用性,以幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)報(bào)刊詞語(yǔ)句式的運(yùn)用、同義詞的辨析、構(gòu)詞規(guī)律的認(rèn)識(shí)等的能力。課文的重要語(yǔ)言加黑底標(biāo)出,便于教師和學(xué)生查找。重要語(yǔ)言點(diǎn)的例釋力求簡(jiǎn)要、易懂,注重用法介紹,并用主要選自報(bào)刊文章中的語(yǔ)料加以舉例說(shuō)明。
擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的同時(shí),注重對(duì)超綱詞比例的控制和增加詞語(yǔ)的重現(xiàn)率,以降低學(xué)習(xí)生詞的難度。教材每篇課文的生詞量控制在40個(gè)左右。上下冊(cè)綱內(nèi)普通生詞占總生詞量的比例分別為。75.04%、83.5 6%,超綱詞分別只占24.9 6%、16.4 4%。這樣,以往高級(jí)報(bào)刊教材因超綱詞過(guò)多而難度過(guò)大的不足得以有效避免。
第一課 在中國(guó)快樂(lè)生活的外國(guó)人
閱讀一 中國(guó)就業(yè)門(mén)檻逐漸抬升18萬(wàn)外國(guó)人在華工作
閱讀二 外國(guó)人的中國(guó)情結(jié)
閱讀三 外國(guó)人這樣游中國(guó)
第二課 帶著差距愉快地生活
閱讀一 休閑產(chǎn)業(yè)
閱讀二 重視幸福指數(shù)中的保障因素
閱讀三 教育:應(yīng)培養(yǎng)具備健康人格的現(xiàn)代人
第三課 換一種說(shuō)法,你會(huì)更有力
閱讀一 建立親和力的小技巧
閱讀二 巧用心理暗示解決生活難題
閱讀三 NLP最佳績(jī)效管理十誡
第四課 今天的孩子為什么“不會(huì)玩”了
閱讀一 孩子說(shuō):不玩“網(wǎng)游”玩什么?
閱讀二 六一兒童節(jié):越玩越孤單玩啥才快樂(lè)
閱讀三 聚焦寒假——尋找快樂(lè)假期
第五課 聚焦高考30年的制度變遷
閱讀一 高考30年改革脈絡(luò):走向更加理性、公平、多元(一)
閱讀二 高考30年改革脈絡(luò):走向更加理性、公平、多元(二)
閱讀三 1977—2007,高考改革焦點(diǎn)回眸
第一~五課測(cè)試題
第六課 大學(xué)生就業(yè)如何攻克難關(guān)
閱讀一 有些大學(xué)生求職心茫然
閱讀二 大學(xué)生就業(yè)意識(shí)創(chuàng)新:教育何為?
閱讀三 大學(xué)生就業(yè)遭遇“供需結(jié)構(gòu)”難題
第七課 畢婚族:為何畢業(yè)證結(jié)婚證一起領(lǐng)?
閱讀一 八零年代:婚姻新“族群”(一)
閱讀二 八零年代:婚姻新“族群”(二)
閱讀三 畢業(yè)后閃電結(jié)婚“畢婚族”品酸酸甜甜
第八課 職業(yè)女性為何害怕成功
閱讀一 上海白領(lǐng)女性向往家庭溫暖
閱讀二 請(qǐng)解下女人腰上的“圍裙”
閱讀三 關(guān)注職業(yè)女性的亞健康
第九課 中國(guó)民眾給中美關(guān)系打高分
閱讀一 影響中美關(guān)系的主要因素
閱讀二 中美關(guān)系正;35周年已成為利益相關(guān)者
閱讀三 中美專(zhuān)家指點(diǎn)25年后世界格局
第十課 中日兩國(guó)是搬不開(kāi)的鄰居
閱讀一 “融冰之旅”推動(dòng)中日戰(zhàn)略互惠
閱讀二 “融冰之旅”,融中日關(guān)系之“冰”
閱讀三 中日關(guān)系:已見(jiàn)陽(yáng)光
第六~十課測(cè)試題
第十一課 全球變暖讓世界擔(dān)憂(yōu)
閱讀一 氣候變暖將引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)
閱讀二 全球變暖與我們的生活(一)
閱讀三 全球變暖與我們的生活(二)
第十二課 心理疾病折磨全球十億人
閱讀一 中國(guó)心理治療急需高手(一)
閱讀二 中國(guó)心理治療急需高手(二)
閱讀三 精神疾病治療費(fèi)已占疾病總負(fù)擔(dān)首位
第十三課 博客世界呼喚新秩序
閱讀一 全球博客實(shí)名大勢(shì)所趨各國(guó)管理都有獨(dú)門(mén)招數(shù)
閱讀二 博客自律試水“約定式實(shí)名”備受青睞
閱讀三 博客之困:四大問(wèn)題成關(guān)鍵
第十四課 拉登50歲生日驚動(dòng)世界
閱讀一 美軍高官稱(chēng)本·拉登還活著聯(lián)軍將繼續(xù)密集搜捕
閱讀二 對(duì)恐怖主義的界定是一個(gè)世界性的難題
閱讀三 紐約世貿(mào)大樓:揮別悲傷,走向重建
第十五課 中國(guó)制造如何突圍
閱讀一 中國(guó)制造走向歷史跨越期的思考
閱讀二 中國(guó)制造出路:以產(chǎn)業(yè)升級(jí)留住世界
閱讀三 “中國(guó)制造”該如何探尋轉(zhuǎn)型路徑
第十一~十五課測(cè)試題
第一~十五課測(cè)試題
詞語(yǔ)總表
語(yǔ)言點(diǎn)例釋總表
部分練習(xí)參考答案
“洋打工”們來(lái)自世界各國(guó)。北京出人境邊防檢查總站工作人員介紹,目前在京就業(yè)的外國(guó)人,主要來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)、加拿大等國(guó)家。在上海工作的外國(guó)人來(lái)自130多個(gè)國(guó)家,其中日本占28.6 %、美國(guó)占12.3 %、韓國(guó)占8.9 %;在廣州工作的外國(guó)人來(lái)自108個(gè)國(guó)家,日本、印度、韓國(guó)、美國(guó)居前四位,其中來(lái)自日本的占29%?梢(jiàn),日、美、韓已成為中國(guó)外來(lái)就業(yè)者的最大輸出地。
“洋打工”已是中國(guó)大都市職場(chǎng)上一支不容忽視的就業(yè)隊(duì)伍。他們的到來(lái),體現(xiàn)出中國(guó)更加開(kāi)放,也體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增長(zhǎng)的中國(guó)正散發(fā)出空前的魅力。
高門(mén)檻:老外也有就業(yè)愁3年前從美國(guó)來(lái)華的彭睿今年30歲,是美國(guó)英邁專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京分公司總經(jīng)理。這個(gè)金發(fā)小伙雇有20多名外國(guó)員工。說(shuō)到3年來(lái)中國(guó)就業(yè)環(huán)境的變化,他認(rèn)為對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō),在中國(guó)就業(yè)的門(mén)檻在逐漸抬升。
目前在上海就業(yè)的“洋打工”隊(duì)伍中,位居正副董事長(zhǎng)、正副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人事總監(jiān)等高級(jí)管理職務(wù)的約占25.4 %,擔(dān)任高級(jí)技術(shù)人員的占6.1 %,在外企常駐代表機(jī)構(gòu)任首席代表的占3.1 %。他們從事行業(yè)的前5位是:租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè),制造業(yè),信息傳輸,計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè),住宿、餐飲業(yè)、居民服務(wù)及其他服務(wù)業(yè)。這些“洋打工”多為學(xué)歷較高者,其中博士占2.6 %、碩士占16.4 %、大學(xué)占69.4 %。另?yè)?jù)調(diào)查,在廣州工作的外國(guó)人也主要集中在外資企業(yè)、臺(tái)港澳企業(yè)和外企常駐代表機(jī)構(gòu)。
有關(guān)專(zhuān)家表示,中國(guó)中低端勞動(dòng)力市場(chǎng)已經(jīng)飽和,目前中國(guó)最需要的是具有國(guó)際化經(jīng)營(yíng)背景的高級(jí)管理人才和研發(fā)人才。對(duì)此,原勞動(dòng)部、公安部、外交部于1996年聯(lián)合發(fā)布的《外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定》,要求外國(guó)人在華就業(yè)須持有《外國(guó)人就業(yè)許可證書(shū)》。這樣做,有效地抑制了非法就業(yè),把中低端外國(guó)勞動(dòng)力擋在了中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)之外。
“洋創(chuàng)業(yè)”:在華發(fā)展新思路
陸麥特是1997年來(lái)到中國(guó)的新西蘭人,沒(méi)有就業(yè)之愁,因?yàn)樗咽菗碛幸患覈?guó)際標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)健身中心的“洋創(chuàng)業(yè)”者。
陸麥特剛來(lái)中國(guó)時(shí),在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部管理健身房。