黨的二十大報(bào)告指出：推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群發(fā)展，構(gòu)建新一代信息技術(shù)、人工
智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等一批新的增長引擎。信息技術(shù)正深刻地改變著人們的生活、工作與思維方式，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)在人們學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的工具。熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，已是當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)的基本技能。
目前，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程已經(jīng)成為高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案中必不可少的組成部分，計(jì)算機(jī)技術(shù)更多地融入其他學(xué)科和專業(yè)課程的教學(xué)之中，成為很多專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成部分。由于以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的計(jì)算思維是人們必須具備的基礎(chǔ)性思維，因此，計(jì)算思維對我國計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生了廣泛影響，現(xiàn)已成為大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的重要方向。本書以計(jì)算思維為導(dǎo)向，突出應(yīng)用目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，以實(shí)踐性和實(shí)用性作為編寫原則，注重操作應(yīng)用與實(shí)際工作之間的聯(lián)系，將實(shí)際應(yīng)用案例嵌入任務(wù)之中，循序漸進(jìn)，由淺入深，既使內(nèi)容簡明易懂，又著力關(guān)注應(yīng)用能力的提升和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
全書分為8章，第1章論述計(jì)算思維以及信息技術(shù)的基本知識和基本概念、計(jì)算機(jī)中信息的表示；第2章論述計(jì)算機(jī)的基本知識、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能指標(biāo)；第3章論述中文Windows 10操作系統(tǒng)的基本操作、資源管理、程序管理、系統(tǒng)管理和Windows 10操作系統(tǒng)的使用技巧；第4～6章論述辦公自動化軟件Office 2016中的文字處理軟件Word 2016、電子表格處理軟件Excel 2016和演示文稿制作軟件PowerPoint 2016的操作與
應(yīng)用；第7章論述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識、Internet的基本應(yīng)用、小型局域網(wǎng)組建以及網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)；第8章論述大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)。
參加本書編寫的作者都是多年從事一線教學(xué)的教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在編寫時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，各種軟件的操作方法都通過案例和操作練習(xí)來進(jìn)行，這些案例都是經(jīng)過作者精心設(shè)計(jì)的，書中操作練習(xí)過程中的圖例都是實(shí)際操作過程中的截圖，讀者只要按照書中的步驟操作即可得到最終效果。
本書由崔彥君、龍君芳任主編，趙文、何小平任副主編，廣東培正學(xué)院百度云智學(xué)院
涂天輝也參加了本書的編寫。各章編寫分工如下：第4章和第6章由崔彥君編寫，第2章和第5章由龍君芳編寫，第3章和第7章由趙文編寫，第1章由何小平編寫，第8章由涂天輝編寫。全書由崔彥君進(jìn)行總體規(guī)劃并負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)稿及定稿工作。
本書的出版得到了全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會教育信息化專業(yè)委員會與廣東省高等學(xué)校公共計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會計(jì)算機(jī)課程教材與資源建設(shè)專項(xiàng)課題立項(xiàng)資助
（項(xiàng)目編號：2022-GGJSJ-Z009），同時(shí)也得到了廣東培正學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目的教材立項(xiàng)資助，感謝中國鐵道出版社有限公司的大力支持。
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，加之編者水平有限、編寫時(shí)間倉促，書中難免存在不妥和疏漏之處，懇請讀者批評指正。