[孩子說]

從水墨畫里走出來的女孩：吳奕瑤，14歲

我再次細讀家訓家規(guī)、族訓族規(guī)，還了解到吳氏一脈家風蘊含的傳統(tǒng)！我輩定要遵循苦讀精神，代代相傳書墨之香，延續(xù)家風之傳承，鋪展到新的百年征程！

內斂又奔放的小宇宙：何嘉玥，14歲

家與國，是人生開始的地方。我想我的外曾祖父和外祖父以及我們蔡家心中的家國情懷，與其說時心靈感觸，不如說是生命自覺與家教傳承。

追光的候鳥：張瑋童，17歲

受家族精神的感召，我今年在報考大學時，填報了與國際關系相關專業(yè)。我期待未來，能為中國與國外的情感交融和文化交流盡一份自己的綿薄之力。

多變如四季的少年：周鈳淳，16歲

對于我來說，這些上世紀的故事并非只是長輩們的囈語，而是一件件發(fā)生在家族中的真實事件。身為家族的后人，身為社會的一分子，我有理由去繼承、發(fā)揚源自先輩的社會責任。會做心理輔導的小俠女：姚思貝，13歲

我希望我能成長為一個勇于擔責的人，就像我的外曾祖母、外曾祖父那樣，即使力量微弱，也要發(fā)光一樣。感動別人，感動世界并不一定要做驚天動地的大事，就算是凡人小事，只要有一顆責任心，且把這種責任心付諸行動，那么就是偉大的感動。

懵懂的小樹獺：張藝瀟，15歲

我的爺爺這些精神不僅鼓舞著當時的人們，更鼓舞著見證了這段歷史的我。面對無可避免的天災，我們能做的就是盡自己努力，為災后重建、社會的進步貢獻自己的力量。

肆意張揚的滑板少年：肖偉，15歲

幸福，是奮斗出來的。我的爸爸就用了他40多年的生命歷程，書寫了，印證了這句話的真諦。中國能從當初的一窮二白走到現(xiàn)在的強大，是無數(shù)先輩奮斗出來的。我作為肖家的兒郎，也要為我的目標去奮斗，這也許就是我這一代青少年的使命吧。

媽媽想要的孩子：曾望哲，11歲

在參加了《我家的歷史》項目之后，我特別想號召更多的青少年一起，寫我家的歷史，講我家的故事，學習家族前輩，傳承家族精神。或許，這就是《我家的歷史》賦予我的人生意義，也是它交給我的個人使命吧！

笑意如風的女孩：劉奕辰，12歲

我不知道，我未來將擔負怎樣的人生使命，但是，我覺得：我已完成了一個，而且，還有點小偉大。我尋回了我的家族，我讓雅安劉家找到了它的根系血脈。重要的是，我讓爺爺手機里時刻有了那首歌：南風吹得春水皺，田邊的野草綠油油……

[家長說成長]

吳奕瑤家長：知過去，明現(xiàn)在，奔未來

孩子爸爸在旁聽女兒重讀家規(guī)祖訓時，由衷說了一句:這就是文化自信。五歲小兒子聽到爺爺講曾祖撰寫詩文時發(fā)下宏愿：我以后要寫比爺爺?shù)臓敔斶�厲害的詩……女兒寫作后，我們收獲到一些看得見的變化，更能感受到她的成長。而我和先生也汲取了無數(shù)養(yǎng)分和力量：一家三代共同緬懷先人曾經(jīng)的哺育、教養(yǎng)與恩惠，感懷前輩先烈對理想信念的執(zhí)著追求，我們都時常熱淚盈眶！

何嘉玥家長：從拒絕到吸引，從淡漠到震撼

我家玥玥獲得了心靈上的成長，與父母之間交流上的這道屏障，逐層在打開。而在孩子積極改變的同時，我們自身也不斷學習與踐行，與孩子擰成一條繩，共同成長。我受益的是，我現(xiàn)在可以，讓家庭的能量場時刻保持著積極正向的狀態(tài)。

張瑋童家長：大局觀和感恩心

我很欣慰，童童可以發(fā)起這個活動，她可以從自己的是非得失里面走出去，去看看如何讓這個社會更穩(wěn)定，讓青少年這個群體，能夠積極正向地成長。她可以從活在當下這種思潮里走出來，號召更多的人，為過去而活，為未來而活。

周鈳淳家長：讓孩子完成，不可能完成的任務

一個偶然的機會，鈳淳加入了《我家的歷史》項目。經(jīng)歷這個活動后，他明白了，看似不可能的事情，只要自己足夠努力和堅持，一定會完成。

姚思貝家長：我的孩子，變成了主動探尋世界的人

項目之初，貝貝是抗拒的，隨著項目的深入，她慢慢地接受，進而主動參與。從一個被動接受知識的人，變成一個主動探尋世界的人，這一點是我為感動的。這個過程中很遺憾的是，沒有早一點去收集、整理家族歷史，因為很多親人的離世，讓許多有價值的資料都遺失了，很多的舊事湮沒在了歷史的長河之中，讓我抱憾終身。

張藝瀟家長：潛力是禮物，語言是魔法

參加《我家的歷史》項目后，兒子和我采訪了家中的長輩，兒子在寫作爺爺?shù)墓适聲r，發(fā)現(xiàn)他超凡的學習能力。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：其實，祖輩的基因已經(jīng)給予了藝瀟理想的天資和能力，只是他像個懵懂的樹懶一樣，沒有去開發(fā)。我們深刻意識到，祖輩的傳承是寶藏，與其羨慕他人的成就，不如在祖輩的歷史里汲取營養(yǎng)，獲得啟發(fā)。

肖偉家長：找到未來的職業(yè)方向

小偉參加《我家的歷史》這個項目，從一開始的恐懼排斥，到后來的融入與自在，這個神奇的變化，就在短短四個月間。在收集家族歷史過程中，他深入了解到家族的意義，感覺爸爸身上強大個人使命感和責任擔當是爺爺?shù)膫鞒校�也必將一脈相承到他的品格里。

曾望哲家長：士別三日，刮目相看

令我驚訝的是，他對我說出了他的思考總結：別人喜歡你，靠近你，一定不是因為你刻意的表現(xiàn)，而是因為你身上的優(yōu)秀品質：熱情、善良、樂觀、友善，只要我做好自己，我本身的優(yōu)點就一定能吸引到他人，就像我的太爺爺和曾國藩一樣。

劉奕辰：感謝孩子，讓家族血脈重續(xù)

陪同辰辰參加《我家的歷史》項目，是件幸福的事情。不僅孩子們能學會更加清楚的認識自己，我也學會了如何輕松的、拋去焦慮的陪伴孩子的成長。瑞金尋根也是一件神奇而有意義的事情，辰辰終于了解到了自己的根發(fā)自何處，原來自己身后還有這么多血脈相依的親人。找到四百多頁的族譜，更是一件讓我們倆驚呆的事情！原來家族文化可以這么詳盡周全！