《數(shù)字電子技術基礎 第2版》內(nèi)容包括數(shù)字邏輯基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波的產(chǎn)生與變換電路、數(shù)模轉換和模數(shù)轉換電路、半導體存儲器與可編程邏輯器件。
本書根據(jù)職業(yè)教育要求和學生特點編寫，內(nèi)容覆蓋面較寬，但難度較淺。在闡明基本概念的基礎上，用較多篇幅介紹具體的數(shù)字集成電路及其應用。
本書配有微課視頻，讀者掃描書中二維碼即可觀看，還配有免費電子資源，包括思考題解答、習題解答、基礎實驗和綜合應用，便于教學和學生自學。需要的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務網(wǎng)（wwwcmpeducom）免費注冊，審核通過后下載，或聯(lián)系編輯索�。ㄎ⑿牛�13261377872，電話：010-88379739）。
《數(shù)字電子技術基礎 第2版》適合作為高等職業(yè)院校電子與信息大類“數(shù)字電子技術”課程教材，也可用于其他專業(yè)、其他類型學校同類課程使用，并可供工程技術人員學習參考。
通俗易懂、條理分明，學生容易記憶理解。
內(nèi)容覆蓋面較寬，但難度較淺。
提供思考題解答、習題解答、基礎實驗和綜合應用，可布置性好。
“數(shù)字電子技術”是工科專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎課，隨著電子技術和高職教育的發(fā)展，各種專用功能大規(guī)模集成電路大量涌現(xiàn)，中小規(guī)模數(shù)字集成電路單獨應用越來越少，而是作為單元電路集成在專用功能大規(guī)模集成電路之中。又由于智能化單片機技術的發(fā)展，軟件可以替代硬件部分功能。例如，計數(shù)、延時、波形發(fā)生、組合邏輯功能等。
為此，教材和教學重點也應根據(jù)新情況進行相應調(diào)整。主要有以下幾點：
(1) 在理解基本原理的基礎上，側重結論及應用。例如，門電路的電壓傳輸特性、輸入伏安特性、輸入負載特性、輸出拉電流負載特性和輸出灌電流負載特性對門電路的應用很重要，但分析起來較復雜，只需要記住這些特性的結論和學會結論的應用即可。
(2) 在理解基本概念的基礎上，側重數(shù)字集成電路外部特性分析，淡化內(nèi)部的具體電路結構。例如，與或非門電路、觸發(fā)器、計數(shù)器的基本概念很重要，但由分立元件組成門電路、由門電路組成觸發(fā)器、由觸發(fā)器組成計數(shù)器的具體電路結構就不需深入展開。AD、DA轉換器、存儲器很重要，但只需熟悉其應用特點，具體電路結構就不需深入展開；又因其主要用于微機系統(tǒng)，甚至已植入單片機芯片內(nèi)部，在數(shù)字電路中單獨應用就不需要展開。
(3) 在理解基本概念的基礎上，重視具體數(shù)字集成電路芯片的應用。高職教育的要求是培養(yǎng)高素質技術技能人才，重點應放在“技能”上。“技能”就必然涉及具體的數(shù)字集成電路芯片。不知道具體的集成電路芯片，僅停留在“基本概念”階段，培養(yǎng)高素質技術技能人才將是一句空話。“基本概念”雖然能概括同類型同功能數(shù)字集成電路芯片，將其上升至理論的高度；但熟悉具體數(shù)字集成電路芯片的應用，又能進一步促進理解“基本概念”，并且舉一反三，更深刻地掌握“基本概念”。
根據(jù)以上情況，本書在第2版修改時，力求做到以下幾點：
(1) 在闡明基本概念的基礎上，用較多篇幅介紹具體的典型的數(shù)字集成電路及其應用。
(2) 文字敘述注重條理化，使學生容易理解、容易記憶，也便于教師教學。對學生不易理解和容易混淆的概念，給出較為詳盡的解釋，便于學生自學。
(3) 習題編排注意廣（基本上每一基礎概念均有針對性習題）、淺（單一概念多，更適應當前高職學生的特點，可布置性好）、實用（有典型應用和實際應用價值），并將全部習題解答編為配套的電子資源。
(4) 刪除“數(shù)字電路基礎實驗”和“數(shù)字電路綜合應用”兩章，但將其編為配套的電子資源�！盎A實驗”是用于本課程的基本實驗，其中多數(shù)可由學生利用面包板、簡易電源、集成塊和少量電子元件在課余練習和完成，經(jīng)濟可行�！熬C合應用”作為課程設計選題，內(nèi)容有簡單有復雜，便于老師和學生選用。
本書由上海電子信息職業(yè)技術學院張志良編著。限于編者水平，書中不妥之處，請讀者批評指正。
張志良，高級工程師。長期從事電工電子的教學、科研和工程應用工作。具有豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。主持并要參與了多項國家級、省部級項目，獲得多項國家實用新型專利。編寫的電工電子類教材具有明確的指導思想和特色，即方便教學。從方便教學出發(fā)，精選內(nèi)容，突出重點；降低難度，注意實踐運用和與后續(xù)課程的銜接；習題量大，并配有詳細的學習指導和習題解答。
前言
第1章 數(shù)字邏輯基礎
1.1 數(shù)字電路概述
1.1.1 數(shù)字電路與模擬電路
1.1.2 脈沖波形參數(shù)
1.2 數(shù)制與編碼
1.2.1 二進制數(shù)和十六進制數(shù)
1.2.2 不同進制數(shù)間相互轉換
1.2.3 二進制數(shù)加減運算
1.2.4 BCD碼（Binary Coded Decimal）
1.3 邏輯代數(shù)基礎
1.3.1 基本邏輯運算
1.3.2 邏輯代數(shù)
1.4 邏輯函數(shù)
1.4.1 邏輯函數(shù)及其表示方法
1.4.2 公式法化簡邏輯函數(shù)
1.4.3 卡諾圖化簡邏輯函數(shù)
1.5 習題
第2章 邏輯門電路
2.1 分立元件門電路概述
2.1.1 二極管門電路
2.1.2 晶體管非門電路
2.2 TTL集成門電路
2.2.1 74LS與非門電路
2.2.2 門電路外部特性和主要參數(shù)
2.2.3 不同系列的TTL門電路
2.3 CMOS集成門電路
2.3.1 CMOS反相器及其特點
2.3.2 CMOS集成門電路
2.3.3 TTL門電路與CMOS門電路的連接
2.4 常用集成門電路
2.5 習題
第3章 組合邏輯電路
3.1 組合邏輯電路的基本概念
3.1.1 組合邏輯電路概述
3.1.2 組合邏輯電路的分析方法
3.1.3 組合邏輯電路的設計方法
3.2 編碼器和譯碼器
3.2.1 編碼器
3.2.2 譯碼器
3.2.3 數(shù)碼顯示電路
3.3 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器
3.3.1 數(shù)據(jù)選擇器
3.3.2 數(shù)據(jù)分配器
3.3.3 數(shù)值比較器
3.4 加法器
3.4.1 半加器
3.4.2 全加器
3.5 組合邏輯電路的競爭冒險現(xiàn)象
3.5.1 競爭冒險的產(chǎn)生
3.5.2 競爭冒險的消除
3.6 習題
第4章 觸發(fā)器
4.1 觸發(fā)器的基本概念
4.1.1 基本RS觸發(fā)器
4.1.2 基本RS觸發(fā)器的改進
4.1.3 觸發(fā)器的觸發(fā)方式
4.2 功能觸發(fā)器
4.2.1 JK觸發(fā)器
4.2.2 D觸發(fā)器
4.2.3 T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器
4.3 集成觸發(fā)器的應用
4.4 習題
第5章 時序邏輯電路
5.1 時序邏輯電路的基本概念
5.1.1 時序邏輯電路概述
5.1.2 時序邏輯電路的分析方法
5.2 寄存器
5.2.1 寄存器概述
5.2.2 數(shù)碼寄存器
5.2.3 移位寄存器
5.2.4 寄存器應用舉例
5.3 計數(shù)器
5.3.1 計數(shù)器概述
5.3.2 異步計數(shù)器
5.3.3 同步計數(shù)器
5.3.4 集成計數(shù)器
5.3.5 計數(shù)器應用舉例
5.4 順序脈沖發(fā)生器
5.5 習題
第6章 脈沖波的產(chǎn)生與變換電路
6.1 施密特觸發(fā)器
6.1.1 施密特觸發(fā)器概述
6.1.2 由CMOS門電路組成的施密特觸發(fā)器
6.1.3 集成施密特電路
6.2 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
6.2.1 由門電路組成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路
6.2.2 集成單穩(wěn)態(tài)電路
6.2.3 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的應用
6.3 多諧振蕩器
6.3.1 由門電路組成的多諧振蕩器
6.3.2 石英晶體多諧振蕩器
6.4 555定時器
6.4.1 555定時器概述
6.4.2 555定時器應用
6.5 習題
第7章 數(shù)-模轉換和模-數(shù)轉換電路
7.1 數(shù)-模轉換和模-數(shù)轉換基本概念
7.2 數(shù)-模轉換電路
7.2.1 數(shù)-模轉換的主要技術指標
7.2.2 數(shù)-模轉換器的工作原理
7.2.3 集成數(shù)-模轉換器
7.3 模-數(shù)轉換電路
7.3.1 模-數(shù)轉換的基本概念
7.3.2 模-數(shù)轉換器的工作原理
7.3.3 集成模-數(shù)轉換器
7.4 習題
第8章 半導體存儲器與可編程邏輯器件
8.1 半導體存儲器
8.1.1 存儲器概述
8.1.2 只讀存儲器ROM
8.1.3 隨機存取存儲器RAM
8.2 可編程邏輯器件
8.3 習題
附錄
附錄A74系列數(shù)字集成電路型號索引
附錄B4000系列數(shù)字集成電路型號索引
附錄C本書常用符號說明
參考文獻
書單推薦
