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歌唱與韻律活動(下冊) 讀者對象:職業(yè)院校學生、學前教育專業(yè)及幼兒保育專業(yè)學生
本教材由淺入深、年齡特點和認知規(guī)律。以幼兒教師從事幼兒園音樂教學必備的教育觀念與知識技能為核心,通過教學與實踐,讓學生深入地學習,從而提高其音樂綜合能力。體現(xiàn)教、學、做相結(jié)合的高職教育理念,面向?qū)W前教育實踐,構(gòu)建了多側(cè)面、多角度融理論與實踐引導為一體的教學內(nèi)容,以實現(xiàn)學前唱歌課程的多元化。
本教材積極貫徹“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的理念,共設(shè)置八個主題。每個主題兼有理論學習和能力訓練兩部分,在拓寬學生知識儲備的同時,用“能力訓練”模塊加強學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的感受與表現(xiàn)能力、合作與創(chuàng)新創(chuàng)編能力,從而使學生能夠勝任幼兒園音樂領(lǐng)域的教育活動,滿足課程融通理念下對學生基本素養(yǎng)提升的要求。本書充分體現(xiàn)以學生為主體的原則,從幼兒園現(xiàn)用教材選曲。所選譜例具有較強的針對性,強調(diào)音樂知識和技能的實用性、實踐性,給學生充分的創(chuàng)造性思維空間和實踐空間,適用度寬,可操作性強。
為了幫助教師更好地展開教育教學工作,本書延續(xù)上冊的創(chuàng)作理念,將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維融入教材,為學生提供更直觀、便利、有效的學習方式,以二維碼形式呈現(xiàn)數(shù)字資源,主要包含音頻、視頻等。
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